Educación Continua

Profesionales y licenciados de instituciones de educación superior, de cualquier área de especialización y/o personas que acreditan experiencia básica trabajando en la edición y publicación de textos.

Título profesional universitario, licenciatura o egresado de instituto profesional. Manejo a nivel usuario de Microsoft Word.

Aplicar distintas estrategias para la edición y corrección de textos literarios y no literarios a partir del análisis de casos y ejercicios individuales y colectivos.

Horas: 12 horas cronológicas.
Clases: 6 sesiones de 2 horas cada una.

Resultados del aprendizaje:

Al finalizar este curso, los/las estudiantes debieran ser capaces de:

1. Identificar las características que poseen los textos bien redactados y corregidos (sean impresos o digitales).
2. Emplear una correcta aplicación de normas de estilo, sintaxis y ortografía.
3. Utilizar los conceptos y las herramientas esenciales que apoyan el trabajo del corrector de estilo.

Contenidos:
 
Clase 1. Definición y labor de un corrector de estilo en el mundo editorial. Criterios y tipos de corrección en diversos tipos de texto (literarios y no literarios, como los de divulgación científica, informativos, persuasivos, entre otros). Conocimientos necesarios de un corrector. Adecuación idiomática; registros de habla; rasgos socioculturales; uso del español “neutro” y el de Chile, América y España; préstamos idiomáticos y extranjerismos incorporados a nuestra lengua; características subjetivas al enfrentar un texto. Presentación de casos y ejercicios cortos.

Clase 2. Conceptos básicos, normas de estilo, ortografía, concordancia de género y número, y errores habituales en textos literarios y no literarios. Articulación del texto: enlaces y conectores discursivos; estructura de párrafos; jerarquía de títulos y subtítulos. Presentación de casos y ejercicios de aplicación.

Clase 3. Uso de normas de puntuación, sintaxis y citas textuales. Criterios para el uso de mayúsculas en diversos tipos de textos. Recursos gráficos en un texto (comillas, guiones, rayas, negritas, subrayado y cursivas). Presentación de casos y ejercicios de aplicación.
 
Clase 4. Taller de aplicación 1: Ejercicio y corrección de textos literarios con errores paradigmáticos. Trabajo individual con textos reales y problemas comunes en la edición. Análisis grupal de casos y aplicación de diferentes tipos de corrección y opciones de reescritura.
 
Clase 5. Taller de aplicación 2: Ejercicio y corrección de textos no literarios con errores paradigmáticos. Trabajo individual con textos reales y problemas comunes en la edición. Análisis grupal de casos y aplicación de diferentes tipos de corrección y opciones de reescritura.
 
Clase 6: Tarea final y evaluación.

JEFE DE PROGRAMA

Marcelo Cárdenas
Profesor adjunto de la Facultad de Letras y de la Facultad de Educación, UC. Doctor en Español por la Universidad de Valladolid, Licenciado en Letras, Profesor de Castellano y Magíster en Lingüística UC. Por quince años se ha vinculado al mundo de la edición de textos escolares como autor, consultor, editor y coordinador editorial en Ediciones SM Chile  y  como  subdirector editorial en Santillana Chile. Actualmente trabaja en docencia e investigación sobre la industria editorial.

EQUIPO DOCENTE

Javier Araya
Profesional del área de la edición y corrección de textos, formado académicamente en las facultades de Letras y Educación UC, con más de quince años de experiencia editorial. Ha participado en equipos de edición y corrección de textos escolares, textos enciclopédicos y publicitarios, además de literatura infantil y juvenil, en diversas editoriales, tales como Santillana, Norma, Pearson, Fremen, entre otras. Actualmente se desempeña en el equipo de corrección de textos del diario El Mercurio.

Exposición del docente, ejercicios de aplicación y corrección individual y grupal por medio de la plataforma Zoom.

Clase 4: Corrección de texto: trabajo en clases sobre normas de estilo, ortografía, sintaxis y estructuración aplicadas a textos literarios (evaluación formativa).
Clase 5: Corrección de texto: trabajo en clases sobre normas de estilo, ortografía, sintaxis y estructuración aplicadas a textos no literarios (evaluación formativa).
Clase 6: Edición y corrección de un texto final (evaluación sumativa. Ponderación: 100%).

Certificado de aprobación
a)    Calificación mínima 4.0 en su promedio ponderado y
b)     75% de asistencia o cifra superior a las sesiones presenciales.
*Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

• Bosque, I. y Demonte, V. (1999). Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid, España, Espasa-Calpe.
• Corripio, F. (1996). Diccionario de ideas afines. Barcelona, España, Herder.
• Grijelmo, A. (2006).  La gramática descomplicada. Madrid, España, Taurus.
• Gunther, I. y Sharpe, L. (2006). Manual de edición literaria y no literaria. Trad. G. Ubaldini. Ciudad de México, Fondo de Cultura Económica.
• Martínez De Sousa, J. (2008). Ortografía Y Ortotipografía Del Español Actual. 2a. ed. Gijón, España, Ediciones Trea.
• --- (2006). La palabra y su escritura. Gijón, España, Ediciones Trea.
• Real Academia Española (2005). Diccionario Panhispánico de dudas. Bogotá, Colombia, Aguilar Altea Taurus.  
• Real Academia Española (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid, España, Espasa Libros.
• Schiffrin, A. (1999).  La edición sin editores. Barcelona, España, Ediciones Destino.

Sitios web

• www.rae.es
• www.fundeu.es

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra en www.educacioncontinua.uc.cl. Luego serán contactadas para enviar lo siguiente:

• Currículum actualizado (no más de 3 páginas)
• Copia documento de identidad
• Copia título o licenciatura. De no contar con este último, omitir este documento.
• Estudiantes de pregrado: documento que acredite que están cursando el último o penúltimo año

Una vez enviado lo anterior, se le contactará para concretar la inscripción y el pago. Las postulaciones se extenderán hasta el 25 de agosto de 2020 o hasta completar las vacantes.

VACANTES: 20
 “No se tramitarán postulaciones incompletas”.

El Programa se reserva el derecho de suspender la realización de la actividad si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero en un plazo aproximado de 15 días hábiles.

A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del total del arancel.

Importante- Sobre retiros y suspensiones-
• La coordinación del programa se reserva el derecho de suspender o reprogramar la realización de la actividad si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos o por motivos de fuerza mayor. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero a la brevedad posible con un máximo de 10 días hábiles. La devolución se efectuará con depósito en la cuenta (corriente o vista) que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser retirado en cualquier sucursal del Banco Santander.
 
• A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del valor del programa.* A las personas que se retiren una vez iniciada la actividad, se les cobrará las horas o clases cursadas o asistidas y materiales entregados a la fecha de la entrega de solicitud formal de retiro más el 10% del valor del programa*
La solicitud de retiro debe realizarse a la coordinación a cargo y hasta antes de que el 50% de la actividad se haya desarrollado (Reglamento de alumno de Educación Continua).  
En ambos casos la devolución, demorará cómo máximo 15 días hábiles y se efectuará con depósito en la cuenta (corriente o vista) que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser retirado en cualquier sucursal del Banco Santander. *El 10% corresponde al uso de vacante y se calcula en base al precio publicado, no el valor final pagado.