Educación Continua

El curso está dirigido a todos los profesionales afines al desarrollo y gestión de soluciones digitales de contenido, en particular, a periodistas, publicistas, bibliotecólogos, diseñadores, ingenieros comerciales, licenciados en letras, entre otros.  
Asimismo, el curso se constituye como una alternativa de perfeccionamiento para todos aquellos profesionales que se desempeñan en áreas digitales y deseen profundizar sus conocimientos en conceptos y herramientas en marketing digital.

No aplica

Crear relatos aplicables a la realidad organizacional, en el marco de la comunicación estratégica.

Nombre del curso: Storytelling aplicado a la comunicación estratégica
Nombre en inglés: Applied Storytelling to Strategic Communication
Horas cronológicas: 20
Créditos: 5

Resultados del Aprendizaje:
Al finalizar el curso el estudiante debería ser capaz de:

1. Distinguir los principales componentes de una narración, en general y en el contexto de la vida organizacional.
2. Aplicar la herramienta del Storytelling en el diseño de mensajes institucionales, presentaciones corporativas, discursos, charlas y piezas escritas
3. Estructurar una trama desde la temporalidad y la tensión dramática, aplicable a situaciones propias de la comunicación en las organizaciones.
4. Construir, un discurso claro y con impacto para comunicarse a través de distintos canales de vinculación con sus públicos de interés.

Contenidos:

1. Qué es un relato
   1.1 ¿Que es un relato?
   1.2 Diferencia entre cuento y relato
   1.3 Cómo surgen los relatos.
   1.4 Pasos para elaborar un relato.
   1.5 Gestión de tono emocional.
   1.6 Claves para relato oral, escrito, audiovisual.
2. Storytelling
   2.1. ¿Qué es el storytelling?
   2.2 ¿Cómo surge?
   2.3 Herramientas básicas
   2.4 Pilares que deben estar presente: Propósito, Valores y emociones.
   2.5 Pasos del storytelling.
3. Storytelling en el mundo de las organizaciones
   3.1. ¿Cómo surge?
   3.2 Tipos de stories.
   3.3 ¿Cómo contamos nuestra organización a través de un relato?
   3.4 Narrativa corporativa para mensajes institucionales, presentaciones corporativas, discursos, charlas, piezas escritas, redes sociales.
4. Cómo producir un relato
   4.1 Comunicación oral y gestual
   4.2 Uso del espacio
   4.3 Gestión emocional
   4.4 Presentaciones de Storytelling
5. Del Storytelling al Storydoing.
   5.1 ¿Qué es el storydoing?
   5.2 Los pilares
   5.3 Ventajas

JEFE DE PROGRAMA

Daniel Halpern
Director del Magister en Comunicación Estratégica y Diplomado en redes Sociales y comunicación online UC. Director del Think Tank TrenDigital, centro a través del cual investiga las consecuencias sociales que tiene el uso de las tecnologías de información y comunicación.

EQUIPO DOCENTE

Lorena Marino
Comunicadora Social argentina en el ámbito público y privado. Magíster en Alta Dirección (ESEADE) y Magíster en Desarrollo en Management (UADE). Experta en diseño e implementación de estrategias de Comunicación y de Asuntos Públicos. Fundadora del Crear valor juntos y autora del libro del mismo nombre (Editorial Planeta). Fue Subsecretaria de Medios y Prensa – Jefatura de Gobierno de Argentina entre 2016 y 2019.

• Clases expositivas
• Análisis de casos
• Ejercicios individuales y colectivos
• Visualización de materiales
• Lecturas dirigidas
• Invitados

• Ejercicios individuales y grupales en clases (70%)
• Proyecto individual final (30%)

• 75% de asistencia a las sesiones presenciales y nota final igual o superior a 4.0.

- Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
- El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba, sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Mínima

• Salmon, C. Storytelling: La máquina de fabricar historias y formatear las Mentes, Editorial Península.
• Núñez, A. La Estrategia del Pingüino, Editorial Conecta.
• Colombo, D.  El ABC del Storytelling. Editorial Autores de Argentina.

Complementaria

• Aristóteles. (1974). Poética [Edición trilingüe por Valentín García Yebra]. Madrid, España: Gredos.
• Barthes R. (2016). Introducción al análisis estructural de los relatos. En VV.AA., Análisis estructural del relato (pp. 7-38). México, D.F.: Coyoacán.
• Burroway, J. (1992). Writing fiction. A guide to narrative craft (3a ed.). Nueva York (NY), HarperCollins.
• Frenzel, E. (1980). Diccionario de motivos de la literatura universal. Madrid, España: Gredos.
• Frenzel, E. (1994). Diccionario de argumentos de la literatura universal. Madrid, España: Gredos.
• Frye, N. (1957). Anatomy of criticism. Four essays. Princeton (NJ): Princeton University.
• Genette, G. (1989). Discurso del relato. En Autor, Figuras III (pp. 77-327). Barcelona, España: Lumen.
• Tomachevski, B. (1982). Teoría de la literatura. Madrid, España: Akal.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra en www.educacioncontinua.cl y luego cancelar.

Importante- Sobre retiros y suspensiones-

• La coordinación del programa se reserva el derecho de suspender o reprogramar la realización de la actividad si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos o por motivos de fuerza mayor. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero a la brevedad posible con un máximo de 10 días hábiles. La devolución se efectuará con depósito en la cuenta (corriente o vista) que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser retirado en cualquier sucursal del Banco Santander.
• A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del valor del programa.* A las personas que se retiren una vez iniciada la actividad, se les cobrará las horas o clases cursadas o asistidas y materiales entregados a la fecha de la entrega de solicitud formal de retiro más el 10% del valor del programa*
• La solicitud de retiro debe realizarse a la coordinación a cargo y hasta antes de que el 50% de la actividad se haya desarrollado (Reglamento de alumno de Educación Continua).   
• En ambos casos la devolución, demorará cómo máximo 15 días hábiles y se efectuará con depósito en la cuenta (corriente o vista) que indique el alumno o a través de un vale vista que deberá ser retirado en cualquier sucursal del Banco Santander. *El 10% corresponde al uso de vacante y se calcula en base al precio publicado, no el valor final pagado.