Introducción a la representación del territorio

Ricardo Vega M.

Profesor adjunto de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Diseñador Universidad Mayor, MFA Design & Technology Parsons The New School, Diplomado en Visualización de la Información IDEC- Universidad Pompeu Fabra. Ha participado en diversos proyectos de arte, diseño y nuevos medios, colaborando con diversas instituciones y proyectos nacionales e internacionales. Está interesado en las posibilidades de empoderamiento ciudadano que ofrecen las tecnologías digitales. Actualmente está realizando el Doctorado en Ciencias de la Ingeniería, mención Ciencias de la Computación, en la Universidad Católica de Chile.

María José Ríos A.

Profesor de la Escuela de Diseño Integral de la Universidad Andrés Bello Campus Creativo. Artista Visual Universidad Finis Terrae. El año 2015 fundó la plataforma de difusión, educación, investigación y desarrollo de proyectos de nuevas tecnologías. Ha participado en diversos proyectos de arte, diseño y nuevos medios, colaborando con diversas instituciones y proyectos nacionales e internacionales. Ha contado con el apoyo de diversos Fondart Nacional, dedicada a la publicación de ediciones impresas y a la ejecución de 4 proyectos que involucran a lo textil como interfaz interactiva y fiscalización de datos. Actualmente está realizando el Magíster en Artes Mediales en la Universidad de Chile.

Este curso introduce a los participantes en un conjunto de conceptos, herramientas abiertas y tecnologías básicas para el trabajo con datos espaciales y territoriales, como sistemas de representación territorial, formatos de datos, principios de programación, tecnologías de adquisición, procesamiento y análisis de datos, así como estrategias de representación y visualización, así como principios de publicación web.

Al finalizar, los participantes serán capaces de comprender los conceptos básicos relevantes del trabajo con datos territoriales, aplicarlos en un proyecto simple de comunicación de datos espaciales, lo que permitirá contar con un lenguaje común para colaborar en equipos de trabajo multidisciplinarios. Además de clases lectivas sobre conceptos y procesos, se trabajará mediante sencillos ejemplos guiados a desarrollarse en lenguaje de programación Python, tanto en sistema operativo Windows o Mac a través de plataforma Zoom.

GENERALES

1. Integrar estrategias básicas de representación y visualización para el manejo de datos espaciales y territoriales durante el procesamiento de información territorial.

ESPECÍFICOS

1. Reconocer los conceptos y técnicas básicas de representación de territorio por medio de tecnologías digitales.

2. Integrar los conceptos básicos de programación Python y web a datos espaciales y territoriales3. Caracterizar el proceso de trabajo general de representación territorial.

4. Aplicar un lenguaje básico en la representación territorial por medio de tecnologías digitales.

• Clases expositivas (conceptos, historia, proyectos).
• Clases prácticas (herramientas, métodos, trabajo en equipo.

1.- Introducción general

1.1. Introducción a los conceptos básicos sobre representación del territorio.

1.2. Breve historia y casos de representación del territorio.

1.3. Introducción al panorama de herramientas de procesamiento de datos geoespaciales y territoriales.

2.- Introducción al trabajo con datos

2.1. Formatos de datos. Tipos de archivos. Obtención y captura de datos.

2.2. Introducción a Python. Lectura de archivos. Exploración de datos.

2.3. Pre procesamiento de datos. Análisis Descriptivo de datos.

2.4. Datos Geoespaciales. / Librerías de visualización territorial I. / Introducción a Folium.

3.- Introducción a la Representación y la Comunicación de datos

3.1. Preparando la comunicación de datos. Narrativa y estructura.

3.2. Introducción a lenguajes web I. HTML, CSS. Cómo funciona la web. 3.3. Librerías de visualización territorial para web.

3.4. Proyecto. Discusión y desarrollo.

3.5. Examen: Prototipo Visualización web.

Realización de un primer encargo dirigido a interiorizar contenidos, y un segundo encargo de desarrollo y exposición de un proyecto final, el cual tiene notas parciales de avance. Los porcentajes de cada encargo para la nota final del curso, en escala de 1 a 7:

• Encargo 1: 30% Contenidos teóricos (trabajo individual)
• Encargo 2: 30% Avances y correcciones (trabajo grupal)
• Encargo 3: 40% Entrega de Proyecto final (trabajo grupal)

Los alumnos serán aprobados de acuerdo con lo siguiente:

• Nota 4.0 o superior

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Las personas interesadas deberán completar ficha de postulación en www.educacioncontinua.uc.cl y enviar documentos de postulación al correo Lbastias@uc.cl

Copia documento de identidad (Rut/ Dni o Pasaporte)

VACANTES: 25

INFORMACIÓN RELEVANTE

• Con el objetivo de brindar las condiciones de infraestructura necesaria y la asistencia adecuada al inicio y durante las clases para personas con discapacidad: Física o motriz, Sensorial (Visual o auditiva) u otra, los invitamos a informarlo. 
• El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
• No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.