Taller para el diseño de tablas dinámicas

Gastón Arrabal Miranda

Analista de sistemas, La Gratitud Nacional. Analista de sistemas (diseño), Centro de Estudios de Informática Sistemas-Computación-Informática. Magister en Big Data y Business Intelligence, Universidad Internacional Isabel I de Castilla. Profesor de Capacitación y Desarrollo UC, en el programa de computación EccompUC, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Jacqueline Saldivia Ramírez

Ingeniera de ejecución en Informática, Universidad Técnica Federico Santa María. Profesora de Capacitación y Desarrollo UC, en el programa de computación EccompUC, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Marcela Contreras Gálvez

Operadora de computadores profesionales. Profesora de Capacitación y Desarrollo UC, en el programa de computación EccompUC, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Miguel Ángel Valladares Silva

Analista de sistemas, AIEP. Profesor de Capacitación y Desarrollo UC, en el programa de computación EccompUC, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Rosa Lara Cuevas

Ingeniera en Informática DUOC UC. Profesora de Capacitación y Desarrollo UC, en el programa de computación EccompUC, Pontificia Universidad Católica de Chile.

El taller será dictado por uno de los profesores descritos en “Equipo Docente” que será designado por la unidad.

Este taller surge como respuesta a la necesidad de aquellos colaboradores que trabajan con herramientas y manejo de datos en Microsoft Excel, con el cual alcanzarán una mejor gestión y análisis de la información, aportando valor a la toma de decisiones.

Al finalizar el taller los participantes podrán operar esta herramienta, generando reportes y gráficos dinámicos, que permitan resumir y consolidar resultados, mostrar patrones, tendencias, desviaciones y KPI´s.

El formato de este taller es online con clases en vivo utilizando el apoyo tecnológico de la plataforma Zoom para su transmisión. Durante el desarrollo de la actividad, el docente presentará los conceptos teóricos, sin embargo, la principal orientación de esta actividad es hacia lo práctico, de este modo, se realizarán distintos ejercicios que permitan al alumno aplicar lo aprendido.

Contar con un equipo con sistema operativo Windows (no software para Macintosh), con versión de Microsoft Office 2013 o posterior, parlantes, micrófono y conexión a Internet.

Se sugiere:

• Contar con conocimiento del sistema operativo Windows a nivel usuario.

Diseñar tablas dinámicas con el software Microsoft Excel para un mejor análisis de la información y datos recogidos en una planilla electrónica.

La actividad se realizará con clases en línea en vivo a través de la plataforma online Zoom (el alumno se debe conectar con el docente al tiempo de realizar las sesiones que componen la actividad).

Durante la primera parte del taller, se presentarán los conceptos teóricos mediante una clase expositiva. Luego, el docente proporcionará a los alumnos distintos ejercicios para poner en práctica los contenidos, basándose en una metodología participativa entre el profesor y los estudiantes.

Horas cronológicas: 8 horas

Resultados del aprendizaje

1.    Reconocer los distintos tipos de elementos que presenta el software Microsoft Excel para crear una tabla dinámica.

2.    Emplear las herramientas del software Microsoft Excel para aplicar formato a una tabla dinámica.

3.    Desarrollar tablas dinámicas por medio del software Microsoft Excel para el análisis de datos a través de fórmulas.

Contenidos:

1.    Introducción a bases de datos y tablas dinámicas.

2.    Formato de tabla.

3.    Creación de una tabla dinámica.

4.    Edición de una tabla dinámica.

5.    Diseño y formatos en una tabla dinámica.

6.    Configuración de campos.

7.    Segmentación de datos.

8.    Gráficos dinámicos.

9.    Fórmula en tablas dinámicas.

9.1. Campo calculado.

9.2. Elemento calculado.

9.3. Cálculos y fórmulas utilizando referencias a la tabla dinámica.

10. Conexión a orígenes de datos.

11. Ejercicios y casos prácticos.

Evaluación de los aprendizajes:

El taller no contará con evaluación.

El alumno debe alcanzar una asistencia de conexión sincrónica mínima del 75%.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de asistencia digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra en la página web de Capacitación y Desarrollo UC (www.capacitacion.uc.cl)

VACANTES: Mínimo 15 y máximo 30 alumnos.

INFORMACIÓN RELEVANTE

• Con el objetivo de brindar las condiciones de infraestructura necesaria y la asistencia adecuada al inicio y durante las clases para personas con discapacidad: Física o motriz, Sensorial (Visual o auditiva) u otra, los invitamos a informarlo. 
• El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
• No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.