Educación Continua

El curso está dirigido a Enfermeras(os) y Enfermeras(os)–Matronas(es). 

• Título profesional de Enfermera(o) o Enfermera(o)–Matronas(ón) obtenido en una Universidad chilena o extranjera debidamente validada.

• Idioma inglés hablado y escrito a nivel avanzado. El curso será impartido en este idioma.

• El programa utiliza una plataforma virtual (Canvas) e internet, por lo que el participante debe tener acceso a un equipo y manejar las tecnologías informáticas a nivel usuario de programas y navegación por internet.

Al término del curso los alumnos serán capaces de:

1. Reconocer los elementos centrales del rol de la EPA en diferentes lugares del mundo
2. Integrar elementos financieros, políticos, sociales y económicos como elementos centrales que influyen en las estrategias innovadoras de atención en salud considerando la EPA.
3. Elaborar un plan tentativo para la instalación de la EPA en Chile

Resultados de Aprendizaje

Al finalizar este curso los/las estudiantes debieran ser capaces de:

1. Analizar cómo influyen los factores económicos, políticos, sociales y tecnológicos en el cuidar.
2. Aplicar principios de economía y negocios para perfeccionar la entrega de cuidados con modelos de enfermería de práctica avanzada.
3. Identificar barreras y facilitadores para transferir los resultados de investigación a la práctica clínica, considerando el poder y rol de EPA, cambios y teorías de comportamiento organizacional.
4. Aplicar teorías de liderazgo para desarrollar y criticar modelos innovadores de seguridad y calidad en el cuidado, para individuos y comunidades.
5. Integrar información desde equipos interdisciplinarios de salud, para analizar información sobre iniciativas relacionadas con calidad, modelos de mejora de calidad y planes basados en la evidencia para mejorar los indicadores de salud.
6. Identificar y evaluar estrategias para guiar las iniciativas de mejoramiento que consideren contextos sociales, culturales y de seguridad en el sistema de salud.

Contenidos:

- Desarrollo histórico del rol de EPA.

- Sistemas de salud global.

- Ciclo de principiante a experto en la práctica profesional de enfermería.

- Niveles de formación para la entrada a la práctica de EPA.

- Competencias EPA: Práctica directa, orientación y entrenamiento.

- Valoración avanzada en Salud.

- Aspectos legales, regulatorios y de acreditación en la práctica.

- Rendimiento, calidad y mejora de sistemas de atención.

- Financiamiento, reembolsos y coberturas en el sistema de salud de los Estados Unidos y Chile.

- Políticas de salud e implicancias para la EPA.

- Liderazgo en EPA.

Metodología de enseñanza y aprendizaje:

-          Clases en línea, asincrónicas y sincrónicas, éstas últimas serán calendarizadas y avisadas a los participantes una vez iniciado el programa.

-          Discusiones grupales presenciales.

-          Discusiones grupales en línea.

Evaluación de los Aprendizajes:

-          Ensayo (30%).

-          Controles online (30%).

-          Presentaciones grupales (30%).

-          Asistencia y participación en clase (10%).

JEFE DE PROGRAMA

 Sandra Leyan

Family Nurse Practitioner de Boston College, acreditada por la American Association of Nurse Practitioners (AANP) en el Estado de Massachusetts, Estados Unidos. Enfermera registrada en Chile y los Estados de Massachusetts y Distrito de Columbia, Estados Unidos. Enfermera formada en la Universidad de los Andes. Académica en la Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile.


EQUIPO DOCENTE
Susan Kelly-Weeder, PhD, FNP-BC, FAANP
Profesor Visitante, Escuela de Enfermería, Pontificia Universidad Católica de Chile
Directora de Postgrado/Profesor Asociado, Escuela de Enfermería, Boston College
Enfermera registrada en el Estado de Massachusetts, Estados Unidos
Family Nurse Practitioner (Enfermera de Práctica Avazada de la University of Massachusetts, acreditada por el American Nursing Credetialing Center (ANCC)
PhD de la University of Massachusetts

Lilian Ferrer Lagunas
Philosophy Doctor in Public Health (PhD), University of Illinois at Chicago. Master of Science, University of Illinois at Chicago. Enfermera Matrona, Pontificia Universidad Católica de Chile. Académica en la Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Para el logro de la certificación, el alumno debe cumplir con dos requisitos:
A) Un mínimo de asistencia de 90% a las actividades docentes.
B) Aprobará el alumno que obtenga nota 4,0, en la nota final del curso, esto es considerando una ponderación de 70% Prueba de Evaluación de conocimientos y 30% Trabajo de Taller.
Se consideran reprobados los alumnos obtengan una nota igual o inferior a 3,94, en la nota final del curso.
Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Nota: Las personas que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de certificación.

• DeNisco, S.M.  & Barker, A.M. (2015). Advanced Practice Nursing: Essential Knowledge for the Profession. (3^rd ed.), Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning.

• Benner, P. (1984). From Novice to Expert: Excellence and Power in Clinical Nursing Practice. Menlo Park, CA: Addison-Wesley.

• Buppert, C. (2015). Nurse Practitioner’s Business Practice and Legal Guide, (5^th ed.), Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning.

• Mason, D.J., Gardner, D.B., Outlaw, F.H., & O’Grady, E.T. (2016). Policy and Politics: In Nursing and Health Care, (7^th ed.), St. Louis, MO: Elsevier.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra en www.educacioncontinua.uc.cl/ (Facultad de Medicina, Escuela de Enfermería) y enviar los siguientes documentos a  al correo coordinacion.ecee@uc.cl

-           Currículum vitae actualizado.
-           Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
-           Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
-           Otros documentos que la unidad estime conveniente (de acuerdo a cada programa, solo cuando corresponda).

Luego será contactado, para asistir a una entrevista personal (si corresponde). Las postulaciones son desde 07 de enero de 2021 al 02 de marzo de 2021 o hasta completar las vacantes.
VACANTES: 20 alumnos
“No se tramitarán postulaciones incompletas”.
El Programa se reserva el derecho de suspender la realización del diplomado/curso si no cuenta con el mínimo de alumnos requeridos. En tal caso se devuelve a los alumnos matriculados la totalidad del dinero en un plazo aproximado de 10 días hábiles. 
A las personas matriculadas que se retiren de la actividad antes de la fecha de inicio, se les devolverá el total pagado menos el 10% del total del arancel