Abuso de conciencia y espiritual: dinámicas que afectan y fomentan la Cultura del Cuidado

Paulina Pérez

Licenciada en Psicología por la Universidad Católica de Chile. Diplomada en Prevención de Abusos y Promoción de Ambientes Sanos, Universidad Católica de Chile. Directora Departamento de Ambientes Sanos- Arzobispado de Santiago.

Pbro. Samuel Fernández

Profesor titular de categoría ordinaria de la Facultad de Teología UC. Ph.D,Instituto Patristico “Augustinianum” Roma (1997). B.A Facultad de Teología, Pontificia Universidad Católica de Chile- Profesor Titular Facultad de Teología UC.

Susana Alvarado

Psicóloga clínica UC. Postítulo en Psicoterapia Sistémica para niños y adolescentes UC. Magister en Arte Terapia UDD. Diplomado en Psicología Jurídica y Forense UDP. Minor en Teología para Laicos UC. Docente de Post-Grado de la Universidad Alberto Hurtado.

Andrea Idalsoaga

Abogada UC. Delegada Episcopal para la Verdad y la Paz del Arzobispado de Santiago. Miembro del Consejo Nacional de Prevención de Abusos y Acompañamiento de Víctimas de la CECh.

Claudio Verdugo

Profesor adjunto de la Facultad de Teología de la UC

Doctor en Derecho Canónico por la Universidad Pontificia de Salamanca, España. Licenciado en Teología dogmática por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Vicario judicial del Obispado Castrense de Chile.

P. Gabriel Ignacio Roblero Cum, S.J.

Maestro de Novicios de la Compañía de Jesús, Noviciado San Ignacio de Loyola, Montevideo, perteneciente a las Provincias de Argentina-Uruguay, Chile y Paraguay. Máster en Teología Espiritual, Universidad Pontificia Comillas (2013). Bachiller en Teología, Pontificia Universidad Católica de Chile (2007).Especialista Universitario en Psicoterapia Psicoanalítica, Centro Elipsis-Sociedad Forum-Universidad Pontificia Comillas (2013). Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile (1998).

Valeria López M.

Profesora Asociada Adjunta, Derecho UC. Profesora (reemplazo), Teología UC. Abogada, Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Derecho Canónico, Pontificia Universidad Católica Argentina. Presidenta de la Asociación Chilena de Derecho Canónico

Jueza del Tribunal Eclesiástico de Santiago. Secretaria General Adjunta de la Conferencia Episcopal de Chile. 

Sandra Arenas

Dr. en Teología Sistemática, Katholieke Universiteit Leuven, Bélgica. Máster de Estudios Avanzados en Teología y Religión, Facultad de Teología y Estudios Religiosos, Universidad Católica de Lovaina, 2008, Lovaina, Bélgica. Decana Facultad de Teología, Universidad Católica de Temuco.

Camilo Barrionuevo

Psicólogo UC y Magíster en Estudios Teológicos Boston College. Especializado en la atención a víctimas de trauma y el acompañamiento de procesos terapéuticos psicoespirituales. Durante los últimos años ha colaborado como asesor externo con distintas congregaciones religiosas en el abordaje de la crisis de abusos en contexto eclesial.

Relatores

Dr. Carlos Alvarez SJ

Doctor en Teología, Centre Sèvres, Facultés Loyola de París (2021). Doctor en Historia por el Instituto de Historia de la UC. Profesor Asistente Facultad de Teología UC.

Germán Villarroel Godoy

Psicólogo de la Pontificia Universidad Católica, Diplomado en clínica psicoanalítica de la Universidad de Chile y Magíster en Psicología clínica por la misma universidad. Cursa un doctorado en estudios psicoanalíticos en University College London.

A través de este curso se espera que los estudiantes logren identificar aquellas dinámicas relacionales en contextos eclesiales, que más allá de lo sexual, atentan contra la dignidad e integridad de las personas, así como también los graves efectos que esta dimensión del abuso genera en las víctimas.

Junto con ello, se espera que adquieran herramientas y destrezas para el diseño e implementación de estrategias de prevención de este tipo de dinámicas abusivas en los distintos niveles (primario-secundario-terciario), atendiendo a las necesidades específicas de los distintos contextos en dónde se desarrolla la acción pastoral, así como la elaboración de procedimientos de acción (protocolos) cuando éstos ya se han cometido.

El curso se desarrollará mediante clases expositivas, análisis de casos y simulaciones de situaciones donde se puedan analizar circunstancias donde los estudiantes tengan que exponerse a toma de decisiones éticas, aplicando los conocimientos aprendidos en el curso.

Para las clases online en vivo se utilizará una plataforma de streaming y la primera clase presencial se realizará en la Facultad de Teología UC.

Esta actividad se realiza y se organiza en colaboración con la Delegación para la Verdad y la Paz del Arzobispado de Santiago de Chile.

• Escolaridad completa (enseñanza media)
• Documento de identidad vigente
• Carta respaldo comunidad en dónde ha ejercido algún servicio, que lo distinga como público objetivo del curso.

Resultados de aprendizaje general

• Diseñar estrategias de detección, prevención y abordaje de dinámicas abusivas de poder, conciencia y abuso espiritual en contextos eclesiales, considerando sus efectos en las personas afectadas y la promoción de una cultura del cuidado.

Resultados de aprendizajes específicos

• Analizar el fenómeno del abuso de poder, conciencia y espiritual en contextos eclesiales, considerando sus dimensiones relacionales, pastorales e institucionales.
• Distinguir dinámicas abusivas y factores de riesgo asociados a la vulneración de la dignidad e integridad de las personas.
• Diseñar propuestas de prevención, abordaje y reparación orientadas a la promoción de una cultura del cuidado en comunidades eclesiales.

• Estudio de casos
• Foros de discusión
• Apropiación personal en función de lecturas sugeridas
• Talleres orientados al levantamiento de propuestas de estrategias concretas de prevención e intervención

Dinámicas relacionales que atentan contra la Cultura del Cuidado: Abuso de Poder

• Dimensión sistémica del abuso
• Definición de poder y autoridad
• El poder en la Iglesia (Lumen Gentium)
• El poder en las relaciones
• Tipos de Jerarquías
• Identificación del abuso de poder
• Efectos del abuso de poder

Dinámicas relacionales que atentan contra la Cultura del Cuidado: Abuso de Conciencia

• Comprensión del Abuso de Conciencia
• Ámbitos en dónde puede manifestarse el Abuso de conciencia
• Riesgos y posibilidades de la obediencia religiosa
• Abuso de Conciencia en contextos eclesiales: Abuso espiritual
• Estrategias de Abuso de Conciencia
• Efectos del Abuso de Conciencia
• Herramientas de Abuso de Conciencia
• Elementos para la prevención a nivel primario, secundario y terciario

Abordaje del Abuso de Poder y de Conciencia desde la Normativa Canónica

• Noción jurídica canónica del Abuso de Poder
• El Abuso de poder como delito en la normativa vigente
• Herramientas jurídicas para la sanción del abuso de conciencia y espiritual
• Medidas pastorales de cuidado y de prevención
• Los desafíos del derecho canónico

Elementos básicos para la promoción de procesos de acompañamiento espiritual sanos y liberadores

• Definición de acompañamiento espiritual
• Límites en el acompañamiento
• Incorporación de la supervisión en el proceso y práctica en red
• Interacciones entre el acompañamiento espiritual y el gobierno institucional

El camino sinodal como antídoto a las dinámicas de abuso de abuso de consciencia

• La transperencia y la rendición de cuentas
• La escucha como práctica estructural
• La formación del sensus fidei y el discernimiento comunitario
• Renovación de las estructuras eclesiales en post de la cultura del cuidado

La especificidad de los procesos de reparación del abuso de poder, de conciencia y espiritual

• La reparación como proceso
• El reconocimiento institucional del daño cometido
• Las claves de la escucha en los casos de abuso de conciencia y espiritual
• La restitución de la subjetividad y la narrativización de la propia vida
• El desafío pendiente de la reparación espiritual
• La especificidad de los procesos de reparación del abuso de poder, de conciencia y espiritual

Pistas para la prevención

• La formación inicial y permanente para el cuidado pastoral
• Dinámicas de Prevención en la formación.
• ¿Qué elementos necesitamos integrar en el currículum de formación de los futuros ministros y religiosa/os?
• La supervisión como herramienta de cuidado

• Trabajo grupal: 50%
• Informe escrito: 50%

Los alumnos deberán ser aprobados por uno o ambos de los siguientes criterios que establezca la unidad académica:

• Nota 4.0 o superior
• Opcional  (al menos 75%)

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, se entregará una insignia digital.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:  

• Currículum vitae actualizado.
• Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
• Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula