Diplomado en Asesoría y gestión para las políticas públicas

Requisitos: sin prerrequisitos

Créditos: 2 créditos

Horas totales: 30 horas

Horas directas: 20 horas

Horas indirectas: 10 horas

Descripción del curso

Se espera que el estudiante pueda identificar el proceso presupuestario y la gestión financiera en Chile en el ámbito de la administración pública. Al mismo tiempo, se espera que el estudiante pueda reconocer el marco constitucional vigente—incluyendo gasto fiscal, presupuesto, reglas estructurales y derecho administrativo—en el contexto normativo estatal. 

Por otra parte, el objetivo central de este curso para cada estudiante será que, al final de este, pueda relacionar las implicancias del proceso presupuestario con el diseño, ejecución y evaluación de las políticas públicas en el entorno de la gestión del Estado.

En este curso se realizarán clases expositivas, una de ellas en forma presencial y las demás online. En cada una de ellas, se revisarán los conceptos básicos definidos en la Constitución Política de Chile y la legislación pertinente. Al mismo tiempo, se analizarán casos específicos, identificando presupuestos de determinados ministerios para el año 2025 y se estudiará en forma crítica la evaluación de programas presupuestarios que se desarrollan actualmente. 

Resultados del aprendizaje

• Identificar el proceso presupuestario y la gestión financiera en Chile en el ámbito de la administración pública. 
• Reconocer el marco constitucional vigente—incluyendo gasto fiscal, presupuesto, reglas estructurales y derecho administrativo—en el contexto normativo estatal. 
• Relacionar las implicancias del proceso presupuestario con el diseño, ejecución y evaluación de las políticas públicas en el entorno de la gestión del Estado.

Contenidos

• La constitución política de la república y las leyes que rigen la administración financiera y presupuestaria del estado.
  • Instituciones que, por su función, contribuyen o son parte del sistema presupuestario chileno.
  • Etapas y procesos de administración presupuestaria del sector público y papel de las instituciones que participan en dichos procesos. Planificación y programación de la acción del gobierno.
• El presupuesto del sector público
  • Proceso de ejecución del presupuesto y administración de fondos
  • Evaluación de la ejecución del presupuesto del sector público.
  • Informes de ejecución presupuestaria de DIPRES
• Informes de evaluación de programas presupuestarios
• Temas de reflexión: reglas fiscales, atributos y funciones, y rol del Banco Central.

Estrategias metodológicas

• Videoconferencia (clases sincrónicas)
• Clases expositivas-participativas
• Análisis de casos: discusión de ejemplos y problemas aplicados
• Trabajos individuales y grupales

Estrategias evaluativas

• Trabajo grupal 1: Análisis de Caso (40%)
• Coevaluación del trabajo grupal 1 (10%)
• Trabajo grupal 2: Análisis de Caso (40%)
• Coevaluación del trabajo grupal 1 (10%)

Requisitos: Sin prerrequisito

Créditos: 2 créditos

Horas totales: 30 horas

Horas directas: 20 horas

Horas indirectas: 10 horas

Descripción del curso

Este curso tiene por propósito entregar a los y las estudiantes los conocimientos fundamentales de micro y macroeconomía necesarios para comprender y analizar los aspectos económicos de la gestión pública y la administración del Estado. A lo largo del curso, se abordarán contenidos clave como el comportamiento del consumidor y la firma, los modelos de mercado, el rol del Estado frente a fallas de mercado, los principales indicadores macroeconómicos, y el funcionamiento del Banco Central. El estudiante aprenderá a identificar conceptos centrales de la economía, a distinguir entre economía positiva y normativa, y a aplicar criterios de eficiencia económica en el análisis de políticas públicas.

La pertinencia del curso radica en su valor formativo para profesionales del sector público y áreas relacionadas, pues permite incorporar el razonamiento económico en la toma de decisiones, el diseño e implementación de políticas, y la evaluación de programas públicos. A través del desarrollo de habilidades analíticas y la comprensión de incentivos, el curso aporta herramientas aplicables a diversos contextos del quehacer profesional, incluyendo la evaluación de eficiencia, el análisis de equidad, y la justificación de intervenciones estatales en el mercado.

El curso se desarrollará bajo una modalidad teórica con orientación aplicada. Las metodologías incluirán clases expositivas, resolución de ejercicios prácticos, y discusión de problemas económicos reales, lo que permitirá al estudiante integrar conocimientos y ejercitar su aplicación. La modalidad será semipresencial, con una clase presencial y el resto de ellas online.

Resultados del Aprendizaje

• Identificar los conceptos fundamentales de la economía en el contexto de la gestión pública.
• Interpretar problemas públicos a partir de herramientas y conceptos económicos.
• Aplicar criterios económicos en el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas en el ámbito estatal.

Contenidos

• Conceptos Básicos de Economía
  • Economía como ciencia social.
  • Incentivos, costos hundidos y costos de oportunidad.
• Competencia perfecta
  • Problema del consumidor, determinantes de la demanda individual y restricción presupuestaria.
  • Problema económico de la firma y sus factores Equilibrio en competencia perfecta (Demanda y oferta agregadas).
  • Excedente del consumidor y del productor.
• Poder de mercado
  • Decisiones de un monopolista, cantidad producida y precio.
  • La pérdida social.
  • Regulación de un monopolio.

• Sociedad, bienes Públicos e Intervenciones del Estado
  • Bienes Públicos y recursos comunes.
  • Externalidades.
  • Impuestos y Subsidios.
  • Pobreza y desigualdad.
•  Datos de la Macroeconomía
  • Contabilidad Nacional Componentes del PIB: Y = C+I+G+XN.
  • Costo de vida, índice de precios al consumidor.
•  Dinero y Banco Central
  • Sistema Monetario
  • Banco Central: Definición, objetivos, autonomía e instrumentos del BCCH.
  • Política fiscal y regla de balance estructural
  • Inflación y desempleo.
•  Producción y crecimiento
• Productividad y determinantes
  • Crecimiento de largo plazo.
  • Un vistazo al IPoM.
  • Perspectivas de política fiscal en Chile.

Estrategias metodológicas

• Videoconferencia (clase sincrónica)
• Cátedras presenciales 
• Discusión de ejemplos y problemas aplicados
• Ejercicios prácticos

Estrategias evaluativas

• 3 controles individuales, parciales de contenidos: 20% cada uno
• 1 prueba individual acumulativa: 40%

Requisitos: sin prerrequisitos

Créditos: 2 créditos

Horas totales: 30 horas

Horas directas: 20 horas

Horas indirectas: 10 horas

Descripción del curso

Este curso tiene como propósito entregar a los y las estudiantes una comprensión integral del proceso de tramitación legislativa en Chile. A través de una perspectiva legal, reglamentaria y práctica, se abordará el ciclo completo de formación de la ley, desde la presentación de una iniciativa legal hasta su promulgación. El curso permitirá comprender el rol de los actores políticos e institucionales, así como los fundamentos teórico-jurídicos y procedimentales que sustentan este proceso, fortaleciendo habilidades de análisis crítico en contextos legislativos reales.

La comprensión del proceso legislativo es fundamental para el ejercicio profesional en el ámbito de las políticas públicas, la asesoría legislativa, la gestión institucional y la incidencia política. Al adquirir herramientas que permiten interpretar y participar activamente en la elaboración de normas, los y las estudiantes estarán mejor preparados para contribuir de forma informada y estratégica en el diseño e implementación de políticas públicas en distintos espacios del quehacer público.

El curso se desarrollará mediante clases sincrónicas expositivas, donde se abordarán los contenidos conceptuales clave, junto con el análisis de casos reales vinculados a la historia de la ley en Chile. Se complementará con talleres prácticos enfocados en la elaboración y tramitación de iniciativas legales, fomentando la aplicación de conocimientos teóricos en situaciones concretas. La evaluación incluirá trabajos individuales y una tarea grupal basada en el seguimiento y análisis de un boletín legislativo, fortaleciendo tanto la comprensión como la aplicación práctica de los contenidos abordados.

Resultados del Aprendizaje

• Identificar el rol que cumple el Poder Ejecutivo y el Legislativo como colegisladores en Chile.
• Identificar la fuente legal y reglamentaria que sustenta el proceso de formación de la ley y su técnica según la regulación chilena.
• Analizar el rol de la asesoría parlamentaria en la práctica en la labor de acompañamiento en el proceso de formación de la ley, así como en la labor parlamentaria.

Contenidos

• Teoría general del Poder Legislativo:
• El Proceso Legislativo
• Tramitación de la Ley de Presupuestos del Sector
• Trámites que siguen a una Ley
• Rol de la Asesoría parlamentaria

Estrategias Metodológicas:

• Videoconferencia (clase sincrónica)
• Clases expositivas participativas
• Discusión de casos reales de la historia de la ley
• Taller práctico de formación una iniciativa legal

Estrategias Evaluativas:

• 2 trabajos individuales (25% cada uno)
•  1 tarea grupal o taller práctico (50%)

Requisitos: sin prerrequisitos

Créditos: 2 créditos

Horas totales: 30 horas

Horas directas: 20 horas

Horas indirectas: 10 horas

Descripción del curso

Los y las alumnos/as obtendrán competencias fundamentales para el análisis de datos en el contexto de las políticas públicas. A través del desarrollo de habilidades estadísticas básicas, el uso de encuestas, el análisis de regresión y la introducción al uso de grandes volúmenes de datos (Big Data), los y las alumnos aprenderán a interpretar información cuantitativa para sustentar el diseño, la implementación y la evaluación de intervenciones públicas. El curso promueve el pensamiento crítico y la toma de decisiones basadas en evidencia, enfocándose en la capacidad de evaluar la calidad, relevancia y aplicabilidad de la información.

Este curso busca responder a las crecientes demandas del sector público y privado por profesionales capacitados para enfrentar escenarios de alta complejidad social con herramientas cuantitativas. Los aprendizajes adquiridos permitirán a los y las estudiantes fortalecer su labor en la formulación, monitoreo y evaluación de políticas públicas, así como también enriquecer procesos de asesoría técnica, diseño institucional y análisis estratégico.

El curso se desarrollará mediante clases expositivas apoyadas en presentaciones dinámicas, el análisis crítico de casos aplicados y ejercicios prácticos de interpretación de datos. Asimismo, se incorporarán instancias de discusión colectiva y reflexión sobre el uso ético y pertinente de la información estadística en la gestión pública. Dada su orientación teórico-práctica, se enfatizará el uso aplicado de los contenidos a problemas reales de política pública. El curso se impartirá en modalidad semipresencial.

Resultados del aprendizaje

• Reconocer los principales conceptos y técnicas básicas para el trabajo con datos y estadísticas.
• Identificar conceptos de correlación y regresión lineal, y el potencial y limitaciones de este tipo de análisis.
• Analizar las nuevas posibilidades de análisis que ofrece la Inteligencia Artificial gracias al  acceso ilimitado a datos a través de la red (Big Data)
• Reconocer las ventajas, riesgos y limitaciones del uso de las encuestas en el análisis social en el contexto del diseño, implementación y evaluación de las políticas públicas.

Contenidos

1.    El rol de la estadística en el proceso de las políticas públicas.

2.    Conceptos y términos usuales en el análisis estadístico de políticas públicas: Datos, variables, distribuciones, estadígrafos, porcentajes, series de tiempo.

3.    Medición y generación de datos en el análisis social: examen a las encuestas y los datos administrativos.

4.    La revolución digital y el acceso a datos para el análisis social.

5.    Medidas de la dispersión de una distribución.

6.    Trabajando con distribuciones de datos.

7.    Modelos de relación entre variables.

8.    La prueba de hipótesis para analizar dependencia o independencia entre variables.

9.    Visualización de datos: tendencias actuales y posibilidades.

10. Reportar y comunicar efectivamente los resultados del análisis de datos en políticas públicas.

Estrategias Metodológicas:

• Videoconferencia (clases sincrónicas)
• Clases expositivas participativas
• Análisis de casos: discusión de ejemplos y problemas aplicados
• Trabajos individuales y grupales

Estrategias Evaluativas:

• Trabajo grupal de Análisis de Caso 1 con contenidos parciales: 40%
• Coevaluación grupal Análisis de Casos 1: 10%
• Trabajo grupal de Análisis de Caso 2 con contenidos acumulados: 40%
• Coevaluación grupal Análisis de Casos 2: 10%

Requisitos: sin prerrequisitos

Créditos: 2 créditos

Horas totales: 30 horas

Horas directas: 20 horas

Horas indirectas: 10 horas

Descripción del curso

El curso abordará los principales aspectos del ecosistema de transparencia e integridad pública, incluyendo probidad, ética pública y acceso a la información. Los estudiantes aprenderán cómo funciona la institución del lobby y la gestión de conflictos de interés, junto con comprender la construcción de la agenda pública desde una perspectiva teórica y práctica. También se explorarán herramientas clave de gestión política, como la negociación, el lobby y la advocacy, y se profundizará en la teoría del framing y su impacto en la opinión pública. Finalmente, el curso entregará conocimientos sobre comunicación política y campañas electorales, incluyendo la comunicación de Gobierno y técnicas de persuasión e influencia en la opinión pública.

Este programa es altamente pertinente para la formación profesional de quienes aspiran a desempeñarse en áreas vinculadas a la gestión pública, la comunicación política o el diseño de políticas públicas. Los aprendizajes adquiridos permitirán al estudiante comprender y aplicar herramientas para gestionar conflictos de interés, promover la probidad y la transparencia, y desarrollar estrategias de comunicación efectiva tanto en el ámbito gubernamental como en campañas electorales. Además, el conocimiento de teorías como la construcción de agenda y el framing permitirá al estudiante interpretar y anticipar dinámicas sociales y políticas clave para su ejercicio profesional.

El curso combina una orientación teórica y práctica, utilizando clases expositivas para presentar los conceptos clave y análisis de casos para aplicar los conocimientos a situaciones reales. Se fomentará la discusión, el análisis crítico y el debate informado entre los estudiantes. Además, se trabajará con modelos simulados de gestión política y comunicación estratégica para que los participantes puedan ejercitar habilidades de negociación, lobby y construcción de mensajes persuasivos. Esta metodología permite una formación integral, integrando conocimientos interdisciplinarios y habilidades prácticas aplicables a distintos escenarios profesionales.

Como es un programa online clases en vivo, se utilizará una plataforma streaming.

Resultados del Aprendizaje

• Identificar la agenda pública en torno a los problemas sociales, a la luz de los conceptos de gestión pública.
• Describir acciones de gestión política identificando los elementos que la componen, teniendo en cuenta la centralidad de la ética pública.
• Describe aspectos regulatorios de la rendición de cuentas y de la gestión de intereses en el marco de un ecosistema de transparencia e integridad pública.
• Analizar los contenidos apropiados para un policy brief, considerando su utilidad a la hora de tomar decisiones de políticas públicas.

Contenidos

• Ecosistema en materia de transparencia e integridad pública, y experiencia internacional.
  • Probidad y ética pública.
  • Acceso a la información pública.
• Ley de lobby, y gestión de conflicto de interés.
• Comprensión de los problemas sociales y teoría de la construcción de agenda pública.
  • Herramientas de gestión política: negociación, lobby y advocacy.
  • Teoría del framing y opinión pública.
• Comunicación política y campañas electorales.
  • Comunicación de Gobierno.
  • Persuasión e influencia en la opinión pública.

Estrategias Metodológicas:

• Videoconferencia (clases sincrónicas)
• Clases expositivas participativas.
• Talleres y ejercicios prácticos (individuales y grupales).
• Análisis de casos.

Estrategias Evaluativas:

• Policy paper (40%).
• Propuesta de construcción de agenda (60%)