Budismo y estéticas del té

Claudia Lira Latuz

Profesora Asociada del Instituto Interdisciplinario de Estética e Investigadora del Centro de Estudios Asiáticos, Pontificia Universidad Católica de Chile (UC). PhD Estética y Teoría del Arte, Universidad de Chile. Magíster en Teoría e Historia del Arte, Universidad de Chile, Licenciada en Estética UC y Profesora de Filosofía de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Instructora de Arte y Cultura MOA Japón.

El curso tiene el propósito de conocer el origen del budismo, sus principales nociones y las primeras manifestaciones artísticas de la corriente, así como los aspectos culturales que influyeron en el desarrollo y transformación del arte budista en Japón, con foco en la ceremonia del té y en las artes que en ella confluyen. Con el fin de comprender y valorar el sentido del arte en la cultura del té, se ahondará en la noción de serenidad, como fuente de inspiración, apreciación, comprensión y desarrollo de la estética sabi/wabi. La teoría se complementará con el método sati, una guía de experiencia estética y apreciación que se aplicará a través de la percepción estacional de la naturaleza, en diálogo intercultural entre Chile y Japón. La ceremonia del té se abordará como un espacio de confluencia de valores estéticos y éticos, asimilándose durante las experiencias estéticas de té. 

Este curso entrega una conceptualización de la estética asiática, específicamente budista, con lo cual los y las estudiantes podrán ampliar las perspectivas de investigación en torno a Asia y su cultura, incorporando nuevas reflexiones, como también atendiendo a aquellas simbologías que en el mundo global actual han generado una persistente interacción cultural, distinguiendo el sentido y el valor de las relaciones entre los pueblos. 

La metodología que se utilizará en el curso incluirá clases expositivas con apoyo audiovisual, análisis de obras, experiencias estéticas, prácticas y propuestas grupales. Además, los y las estudiantes podrán asistir tanto presencial como virtualmente a través de una plataforma de streaming, dado el carácter híbrido.

• Se sugiere, pero no es indispensable, estar en posesión de un título o licenciatura universitaria. 

RESULTADO DE APRENDIZAJE GENERAL 

• Analizar el desarrollo del arte budista y la estética sabi/wabi presentes en la ceremonia del té, mediante elementos teóricos y la aplicación del método sati, desde una perspectiva intercultural.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS 

• Explicar el origen del budismo y las características del arte budista, considerando contextos históricos y religiosos en Asia y Japón.
• Analizar la estética sabi/wabi y la ceremonia del té mediante el estudio crítico de obras y manifestaciones artísticas.
• Aplicar el método sati en la apreciación estética de las experiencias de té en relación con la naturaleza.

• Aprendizaje experiencial y apreciación a través de ejercicios. 
• Trabajo colaborativo a través de ejercicios en grupo y foros de apreciación. 
• Practica de método sati a través de bitácora, arreglo floral u apreciación del cambio estacional y ejercicios de meditación. 
• Dos salidas a terreno avisadas con antelación.

• Primera parte
  • La vida de Siddartha Gautama: Perspectiva estética y el método sati
  • Samvega y Prasada: la serenidad y la percepción estética de la impermanencia
  • Símbolos del budismo e Imagen antropomorfa del Buda
  • Nacimiento y difusión del Budismo
  • Nociones del Budismo
• Segunda parte
  • Nociones del Budismo
  • Bodhidharma y el origen del Chan: las montañas chinas
  • Escuelas budistas de Japón
  • El zen y la cultura japonesa
  • La Meditación zen rinzai y soto
•  Tercera parte
  • La práctica y el camino del arte a través del té
  • La práctica y el camino del arte a través del té
  • Estética estacional
  • La práctica en estéticas del té: protocolo del primer invitado.
  • La práctica en terreno

• Sin evaluación.

• 75% de conexión las clases. 

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de asistencia otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, se entregará una insignia digital

Las personas interesadas deberán completar la ficha de inscripción que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo: 

• Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
• Currículum vitae actualizado.

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula