Formación de gestores de sustentabilidad para la descarbonización del sector de la construcción

Anamaría De León

Constructor Civil de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Doctor en Arte de la Construcción y Urbanismo (Ph.D, Art de Bâtir et Urbanisme) por la Université Catholique de Louvain, especializado en la gestión de residuos de construcción y demolición y su impacto en la productividad de los proyectos. Actualmente, se desempeña como Director, Profesor Asistente e Investigador dentro de la Escuela de Construcción Civil, Universidad Católica de Chile.

Pablo Frederick Santibáñez

Ingeniero Comercial, Universidad Academia de Humanismo Cristiano Profesor Escuela de Construcción Civil UC. Diplomado en Gestión Estratégica y Toma de Decisiones y Magister © en Desarrollo Económico Territorial y Local. Director de Proyectos de BSD Consulting/Elevate.

Javier Alejandro Carrasco Eade

Arquitecto Universidad del Biobío y Máster en Energías Renovables y Arquitectura de la Universidad de Nottingham, especializado en arquitectura sustentable, eficiencia energética y energías renovables. Con experiencia como jefe de proyectos para el sector edificación, a nivel de implementación de estándares de diseño pasivo e innovación tecnológica de la construcción. Experiencia en diseño de proyectos de Arquitectura y Urbanismo con enfoque en diseño sustentable y capacitado en sistemas de certificación para edificios y viviendas.

Constanza Molina

Constructor Civil de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Doctor en Tecnología de Energía Sostenible (Ph.D, Sustainable Energy Technology) de la University of Nottingham. Especializada en el análisis de datos, modelamiento, y simulación del parque de viviendas de Chile. Actualmente, se desempeña como Profesor Asistente e Investigador dentro de la Escuela de Construcción Civil, Universidad Católica de Chile.

Según la agencia internacional Global Alliance for Buildings and Construcción (2018), el sector Construcción acumula cerca de 40% del total de las emisiones de CO2 a nivel global relacionadas a la generación de energía. De este total, cerca de 70% se explica por la emisión en el proceso constructivo y el tiempo operativo (vida útil) de las obras. Esto se traduce en la participación por parte del sector en el agregado de cerca de 30% del total de las emisiones a nivel global.  Dentro de este contexto, surge la necesidad de generar capital humano capacitado para contribuir a aumentar en calidad y/o cantidad, el trabajo calificado de la fuerza laboral del sector de la construcción y con ello el crecimiento y competitividad de las empresas del rubro, con el cierre de brechas de competencias laborales específicas en las temáticas de cambio climático, mitigación y adaptación (desde la perspectiva de eficiencia de uso de agua) y gestión de residuos perspectiva de economía circular) para poder avanzar en la lógica de la mitigación y adaptación al cambio climático que requiere el país y la industria. 

El estudiante aprenderá fundamentos de sustentabilidad y descarbonización en la construcción, tecnologías limpias, marco regulatorio, gestión de proyectos sostenibles y medición de la huella de carbono. Aprenderá para contribuir a la reducción de emisiones, promover prácticas responsables, avanzar profesionalmente en sostenibilidad y adaptarse al mercado laboral. Aprenderá a través de clases teóricas, estudios de casos, actividades prácticas, proyectos de grupo y herramientas digitales, desarrollando habilidades técnicas y conciencia ambiental para liderar la transformación hacia una construcción más sostenible.  

Las clases se realizarán a través de la plataforma Zoom.

Se requiere contar con título profesional en el área de la ingeniería, construcción, arquitectura u otras carreras afines; tener licenciatura y/o título técnico de nivel superior de carreras afines al área de la construcción.

1. Desarrollar competencias en el ámbito de sustentabilidad en el sector construcción, que permita profesionalizar el rol de gestor de sustentabilidad, para avance en descarbonización, eficiencia hídrica y economía circular en el sector.

Nombre del curso: Formación de gestores de sustentabilidad para la descarbonización del sector de la construcción.

Nombre en Inglés: Course on Training of sustainability managers for the decarbonization of the construction sector.  

Horas Totales: 152 | Horas directas: 76 |

Horas indirectas: 76

Créditos: 8

Resultado de Aprendizaje 

1. Distinguir los fundamentos del cambio climático, la sostenibilidad, y su importancia específica en el contexto de la construcción sustentable. 
2. Identificar instrumentos para la medición de la huella de carbono en la construcción sustentable para la descarbonización. 
3. Analizar los principios de la economía circular en la construcción, con un enfoque específico en la gestión de residuos de construcción y demolición.
4. Utilizar estrategias y tecnologías de eficiencia hídrica en la construcción sustentable, en base a los principios fundamentales, tecnologías y estrategias específicas, de la implementación de sistemas de gestión del agua.
5. Desarrollar habilidades para interactuar eficazmente con la comunidad y otros grupos de interés en el contexto de la construcción.

Contenidos 

• Unidad 1: Introducción al Concepto de Cambio Climático y Sostenibilidad en Construcción.
  • Introducción al Cambio Climático.
  • Definición de cambio climático y sus causas.
  • Impactos del cambio climático en la construcción.
  • Principios de Sostenibilidad en la Construcción.
  • Triple resultado: económico, social y ambiental.
  • Rol de la construcción sostenible en la mitigación y adaptación.
  • Definición de Conceptos Clave.
  • Terminología esencial: mitigación, adaptación, sostenibilidad.
  • Vinculación de estos conceptos en el contexto de la construcción.
  • Normativas y Legislación Ambiental.
  • Revisión de normativas locales e internacionales.
• Unidad 2: Huella de Carbono y Eficiencia Energética, Marco Conceptual de Análisis de Ciclo de Vida, Aplicado a la Construcción.
  • Introducción a la Huella de Carbono.
  • Definición y conceptos clave.
  • Importancia de medir y gestionar la huella de carbono en construcción.
  • Eficiencia Energética en la Construcción.
  • Herramientas para la Medición de la Huella de Carbono.
  • Estándares y Certificaciones Relacionados.
  • Normativas y estándares internacionales.
  • Importancia de certificaciones como LEED, BREEAM, etc.
  • Evaluación del Desempeño Ambiental en Proyectos de Construcción.
  • Métricas clave para evaluar el desempeño ambiental.
  • Interpretación de resultados y toma de decisiones.
  • Uso de Materiales Reciclados y de Origen Sostenible.
  • Oportunidades de Mitigación de Emisiones.
  • Identificación de Metas y Objetivos de Reducción.
• Unidad 3: Economía Circular y gestión de Residuos de Construcción y Demolición (RCD).
  • Análisis del Sistema Lineal Actual.
  • Evaluación de las limitaciones del sistema lineal en la construcción.
  • Principios de la Economía Circular.
  • Definición y explicación de los principios fundamentales.
  • Economía Circular en la Construcción.
  • Relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
  • Vinculación entre la economía circular y los ODS.
  • Contribución de la construcción circular al logro de metas sostenibles.
  • Clasificación y Tipos de Residuos en la Construcción.
  • Identificación de distintos tipos de RCD.
  • Clasificación según materiales y origen.
  • Normativas y Legislación Relacionadas con RCD.
  • Alternativas de Gestión de RCD.
  • Tecnologías para el reciclaje de materiales de construcción.
  • Innovaciones en la Construcción Circular
  • Planificación y Prevención de Residuos en Proyectos.
  • Logística de Recolección y Reciclaje en Obra.
  • Evaluación del Desempeño en Gestión de RCD.
  • Métricas clave para evaluar la eficiencia de la gestión de residuos.
• Unidad 4: Eficiencia Hídrica.
  • Introducción a la Eficiencia Hídrica.
  • Definición de eficiencia hídrica y su importancia.
  • Relación entre eficiencia hídrica y sostenibilidad en la construcción.
  • Principios Fundamentales de la Eficiencia Hídrica en la Construcción.
  • Marco Normativo y Legal en Eficiencia Hídrica.
  • Revisión de regulaciones y normativas relacionadas.
  • Tecnologías Emergentes y Tendencias en Eficiencia Hídrica.
  • Exploración de tecnologías avanzadas.
  • Tecnologías para la Reducción del Consumo de Agua.
  • Integración de la eficiencia hídrica en el diseño arquitectónico e ingenieril.
  • Reutilización y Reciclaje de Aguas Residuales.
  • Paisajismo y Diseño Urbano Sostenible.
  • Desarrollo de Políticas Internas de Eficiencia Hídrica.
  • Planificación y Evaluación del Consumo de Agua.
  • Desarrollo e Implementación de Sistemas de Gestión del Agua.
  • Diseño de sistemas de gestión eficientes.
• Unidad 5: Relacionamiento Comunitario y Aplicación de Conceptos.
  • Contexto y Relevancia del Relacionamiento Comunitario.
  • Definición del relacionamiento comunitario en el ámbito de la construcción.
  • Importancia del diálogo y la colaboración con la comunidad.
  • Beneficios de una Relación Positiva con la Comunidad.
  • Impacto en la reputación y la sostenibilidad del proyecto.
  • Revisión de normativas y estándares relacionados con el relacionamiento comunitario.
  • Responsabilidades legales y éticas de los profesionales de la construcción.
  • Diseño e Implementación de Programas de Participación Comunitaria.
  • Herramientas y Técnicas de Participación Comunitaria.
  • Uso de encuestas, talleres participativos, y otras herramientas.
  • Estrategias para abordar barreras culturales y lingüísticas.
  • Inclusión de Diversos Grupos de Interés (Stakeholders).
  • Gestión de Conflictos y Negociación.
  • Concepto y Responsabilidades del Gestor de Sostenibilidad.
  • Definición clara del rol del Gestor de Sostenibilidad.
  • Descripción de las funciones y responsabilidades clave.
  • Importancia del Gestor de Sostenibilidad en la Construcción.
  • Experiencias y Desafíos de un Gestor de Sostenibilidad.
  • Definición clara del rol del Gestor de Sostenibilidad.
  • Descripción de las funciones y responsabilidades clave.
  • Importancia del Gestor de Sostenibilidad en la Construcción
  • Análisis de cómo el Gestor de Sostenibilidad contribuye al éxito de los proyectos de construcción.
  • Casos de estudio que ilustran el impacto positivo.
  • Experiencias y Desafíos de un Gestor de Sostenibilidad
  • Entrevista o charla con un profesional en ejercicio.
  • Compartición de experiencias, lecciones aprendidas y desafíos enfrentados.
  • Desarrollo de un Plan de Sostenibilidad para un Proyecto Hipotético
  • Ejercicio práctico en grupos pequeños.
  • Creación de un plan de sostenibilidad para un proyecto simulado.
  • Implementación de Estrategias Sostenibles en un Escenario Práctico
  • Simulación de la aplicación de estrategias sostenibles.

Estrategias Metodológicas:

La metodología de enseñanza-aprendizaje para las clases del curso serán diseñadas de manera de maximizar la participación, comprensión y aplicación del conocimiento. A continuación, se presenta la metodología del curso:

• Tendrá un enfoque constructivista, con fomento de la construcción activa del conocimiento por parte de los estudiantes, proporcionando los profesores oportunidades para la exploración y la resolución de problemas de manera colaborativa.
• Tendrá también, aprendizaje colaborativo, basado en desarrollo durante la clase en grupos (usando salas pequeñas de Zoom) en que se promoverá la colaboración entre estudiantes a través de proyectos grupales, discusiones en línea y actividades cooperativas.
• Se encargará el desarrollo de Actividades reflexivas, mediante materiales de lectura, videos recomendados y actividades asincrónicas para que los estudiantes profundicen en el contenido.
• Se realizará retroalimentación continua de las actividades y evaluaciones, las que tendrán rúbricas claras para comunicar los criterios de evaluación.
• Se fomentará la reflexión metacognitiva para que los estudiantes sean conscientes de su propio proceso de aprendizaje

Estrategias Evaluativas

• Control teórico individual mediante control por unidad (50%)
• Trabajo grupal de análisis de casos por unidad (50%)

La nota final del curso se obtendrá a través del promedio ponderado de las notas de las 5 unidades del curso.

• UNIDAD 1 20%
• UNIDAD 2 20%
• UNIDAD 3 20%
• UNIDAD 4 20%
• UNIDAD 5 20%

Nota 4.0 o superior y asistencia opcional.

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:  

• Fotocopia Carnet de Identidad.

Mayor Información académica contactar a: Cristina Martínez Seguel al correo crmartinezs@uc.cl. Teléfonos : +56942219970 | +56950021892.

Información adicional del proceso de matrícula contactar a: Roxana Pincheira Correo: roxana.pincheira@uc.cl

VACANTES: 25

Con el objetivo de brindar las condiciones de infraestructura necesaria y la asistencia adecuada al inicio y durante las clases para personas con discapacidad: Física o motriz, Sensorial (Visual o auditiva) u otra, los invitamos a informarlo. 

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula