Diplomado Abordaje integral en trastornos de la deglución. Mención en población adulta - Mención en población pediátrica

Luis Salinas Valdebenito (UC)

Fonoaudiólogo, Universidad de Chile. Diplomado en Docencia universitaria para profesionales de la salud; Experiencia clínica en población pediátrica y neonatal en el Unidad de Neurodesarrollo. Hospital Clínico UC Christus. Pasante de observación en Scottish Rite Hospital for Children, EEUU, Dallas, Texas.  Profesor Clínico Asistente Carrera de Fonoaudiología UC.

Juan Enrique Méndez Benavente (UC) 

Fonoaudiólogo Universidad de Chile, Magíster en Fisiopatología craneocervical, craneomandibular y dolor facial. Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría. Diplomado en fisiopatología del sistema músculo esquelético craneomandibular, craneocervical y dolor facial en el paciente adulto. Coordinador hospitalizados Clínica Red Salud Vitacura. Profesor docente asistente de la Carrera de Fonoaudiología, Departamento de Ciencias de la Salud, Facultad de Medicina, UC.

Elena Medina Espinoza

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magister en neurociencias, Universidad de Chile; Diplomada en Trastornos de la deglución y alimentación oral, Universidad de Chile, Diplomado en Docencia Universitaria y Medicina Intensiva PUC. Actualmente desempeñándose en el área de Paciente critico y como coordinadora de fonoaudiología en el Hospital Clínico UC-Christus.

Carolina Muñoz Arce (UC)

Kinesióloga, Universidad Andrés Bello. Magister en Neurorrehabilitación, UNAB; Diplomada en Bioética, UC. kinesióloga pediátrica y coordinadora del equipo de neurorrehabilitación en Hospital Josefina Martínez. Docente Instructor Adjunto, Carrera de Kinesiología UC.

María Magdalena Muñoz Montes (UC)

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magíster en Educación en Ciencias de la Salud, Universidad de Chile. Diplomado en Docencia en Medicina, PUC. Profesor Especial Docente, Carrera Fonoaudiología UC.

Claudia Heider C. (UC)

Médico Cirujano, Universidad de la Frontera. Especialista en Otorrinolaringología PUC, Magister en Investigación en Ciencias de la Salud PUC, Máster en alteraciones de la deglución Universitat Autònoma de Barcelona, Diplomada en Medicina Basada en Evidencia PUC. Otorrinolaringóloga en Red de Salud UC-Christus. Profesor Asistente, Departamento de Otorrinolaringología UC.

Lara Fernández Ruiz

Médico Cirujano, Universidad de Chile. Especialidad Otorrinolaringología, Hospital Clínico Universidad de Chile. Magíster en trastornos de la deglución, Universidad Autónoma de Barcelona.

Otorrinolaringóloga Staff de Clínica Santa María.

Daniel Retuert Roe

Médico Cirujano, Universidad de Antofagasta. Especialidad Otorrinolaringología, Hospital Clínico Universidad de Chile. Magíster en trastornos de la deglución, Universidad Autónoma de Barcelona. Otorrinolaringólogo Staff de Clínica Indisa.

Diego Fernández Oñate

Fonoaudiólogo, Universidad del Bio Bio. Master en Trastornos de la deglución, Universidad de Barcelona, Master en Uso de Sistemas Alternativos y Aumentativos del Lenguaje y la Comunicación, Universidad Nacional, Madrid, España. Fonoaudiólogo en Clínica Santa María.

Juan Gómez Alarcón

Fonoaudiólogo, Universidad Nacional Andrés Bello. Certificado internacionalmente en investigación aplicada a la fonoaudiología, Universidad Europea de Madrid. Fonoaudiólogo en Clínica Santa María.

Paulina Velásquez Arenas

Terapeuta ocupacional, Universidad Nacional Andrés Bello. Diplomado Psicomotricidad en Atención Temprana; Diplomado en Neuropsicología Infantil: perspectivas teóricas para la identificación de dificultades cognitivas durante la edad escolar. UC . Experiencia clínica en neurorehabilitación pediátrica.

Consuelo Vielma Sepúlveda

Fonoaudióloga, Universidad de Concepción. Magister en Neurociencias de la educación. Doctora en Ciências Da Reabilitação, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Brasil. Estudiante especial de postgrado en Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, Universidade de São Paulo. Especialista en motricidad orofacial. Especialista en Fonoaudiología Hospitalaria y Deglución CEFAC. Residente en programa multiprofesional de Oncología Pediátrica UFCSPA-ISCMPA Brasil.

Hachi Manzur Valdivia

Médico Neurólogo, Universidad Católica de Chile. Magister en Neurociencia, Universidad de Chile; Doctorado en Ciencias Biomédicas UC; Postdoctorado en National Institutes of Health - National Institute on Aging, Intramural Research Program, Baltimore, MD, USA. Experiencia clínica en Hospital Sotero del Rio, Hospital Clínico Eloísa Díaz y Clínica hogar buena salud. Investigaciones relacionadas con electromiografía como proceso de intervención.

María Inés Bravo Castillo

Kinesióloga, Universidad de Chile. Especialista en neurokinesiología; Magister en Tecnología educativa e innovación. Experiencia laboral en el Servicio de rehabilitación, Instituto Nacional de Rehabilitación Pedro Aguirre Cerda (INRPAC), en usuarios ambulatorios, hospitalizados y de cuidados especiales y con participación en el programada de ayudas técnicas Chile Crece Contigo.

Nidia Patricia Cedeño Ortiz

Fonoaudióloga, Universidad Católica de Manizales. Especialista en Motricidad orofacial y en Disfagia Orofaríngea CEFAC Brasil; Estudiante de doctorado en comunicación en UNICLAU Miami Florida. Experiencia en innovaciones para la evaluación y tratamiento de la disfagia.

María José Bravo Arriagada

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magister en pedagogía y gestión universitaria, terapeuta Bobath especialista en Neurodesarrollo; Terapeuta Therapy Taping. Experiencia profesional en usuarios pediátricos con compromiso neuromotor en Instituto Nacional de Rehabilitación Pedro Aguirre Cerda (INRPAC).

Rodrigo Morales Fernández

Fonoaudiólogo, Universidad de Chile. Master en trastornos de la deglución de la universidad de Barcelona, Fonoaudiólogo clínico en Instituto Nacional de rehabilitación Pedro Aguirre Cerda, Clínica Indisa y Feeding Clinic. Vicepresidente sociedad latinoamericana de disfagia SLAD.

Mirta Palomares Aguilera

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magister en docencia universitaria. Actualmente desempeñando sus funciones en Fundación Gantz y Hospital Dr. Luis Calvo Mackenna en unidad de cirugía plástica y reconstructiva, con experiencia clínica en usuarios con malformaciones craneofaciales y fisura labiopalatina.

Felipe Rosales Lillo

Fonoaudiólogo, Universidad de Talca. Máster en investigación clínica y de salud, University of Southampton; Máster en dirección estratégica de organizaciones de salud, Universidad Europea del Atlántico; Diplomado en Habilitación Vocal, Gestión de instituciones de salud, manejo de IAAS, metodologías emergentes en la investigación en salud. Experiencia laboral en unidad de paciente critico adulto y coordinación de servicio de medicina física y rehabilitación del Hospital San Juan de Dios.

María José Palma Bravo

Terapeuta Ocupacional, Universidad Nacional Andrés Bello. Magister en Terapia Ocupacional mención en salud física; diplomada en neurociencia clínica y neurorrehabilitación. Experiencia profesional en usuarios adultos con daño neurológico en Clínica Los Coihues.

Sebastián Contreras Cubillos

Fonoaudiólogo, Universidad de Talca. Magister en Gerontología Clínica; Doctorando en Investigación gerontológica. Experiencia profesional en usuarios de unidad de paciente critico, intermedio y servicios de medicina en Hospital San Juan de Dios de Curicó; experiencia docente en distintas universidades del país.

Felipe Ortega Villegas

Fonoaudiólogo, Universidad de Chile. Especialización en trastornos de la deglución en el adulto, en el uso de vendaje neuromuscular, electroestimulación y biofeedback para la intervención de la disfagia. Experiencia laboral como director académico en Fongroup Chile, representante de IOPI Medical en Chile y actualmente director de contenidos en ProStim Chile, ProTape y ENMx Latam.

Ignacia Ward Neumann

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magister © en neurociencias, Diplomado en Docencia universitaria para profesionales de la salud y en neuropsicología y neuropsiquiatría. Experiencia laboral como docente en Universidad Católica de Chile y experiencia clínica en adultos con daño adquirido en Clínica San Carlos de Apoquindo, Red Salud UC Christus.

Carolina Fouillioux Schalscha

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magister en docencia universitaria; diplomada en docencia universitaria para profesionales de salud, en Herramientas para la terapia, hipnosis clínica y neuropsicología. Experiencia clínica en área de voz y deglución en adultos.

Sebastián Tobar Bächler (UC)

Chef y docente en educación técnica y formación profesional, Universidad Católica Silva Henríquez. Técnico en producción gastronómica, mención en cocina internacional, INACAP. Diplomado en administración hotelera y en educación médica UC. Experiencia en técnicas culinarias y en el análisis sensorial de alimentos.  Jefe del laboratorio de técnicas alimentarias, Carrera de Nutrición y Dietética UC.

Rita Miranda Pizarro

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magister en estudios cognitivos, Universidad de Chile; Diplomada en neuropsicología e intervención en crisis, PUC. Experiencia laboral en usuarios adultos en Hospital de la Florida y Hospital del Trabajador; actualmente en Hospital Clínico Red Salud UC Christus.

Axel Pávez Reyes 

Fonoaudiólogo, Universidad de Chile. Magíster en Epidemiología Clínica, UFRO. Diplomado en Trastornos de la Deglución y Alimentación Oral; Diplomado en Neuropsicología y Demencias; Diplomado en Preparación, Evaluación y Gestión de Proyectos. Formación profesional y experiencia clínica en el paciente quemado y en pacientes críticos adultos. Coordinador del equipo de Fonoaudiología del Hospital de Urgencia Asistencia Pública (HUAP).

Silvana Valdés Boccardo (UC)

Nutricionista, Universidad Mayor. Magíster en Nutrición de la pontificia Universidad Católica de Chile. Nutricionista de Soporte Nutricional en Departamento de Nutrición, Diabetes y Metabolismo UC. Profesor Docente Asistente, Carrera de Nutrición y Dietética UC.

Carolina Vizcarra Flores

Kinesióloga, Universidad de Chile. Magister en docencia para la educación superior, UNAB; Diplomada en rehabilitación neuropsicológica del adulto y en diseño de investigación; Doctoranda en Salud, discapacidad y bienestar, Universidad de Salamanca. Experiencia clínica en neurorehabilitación y rehabilitación respiratoria en el adulto con alteraciones adquiridas en Clínica Los Coihues.

Violeta Romero Muñoz

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Magister en Salud Pública y planificación sanitaria, Universidad Mayor; Diplomada en trastornos de la deglución y alimentación oral, en neuropsicología y neuropsiquiatría en el adulto. Experiencia clínica en paciente con daño neurológico en Clínica Los Coihues.

Valentina Parga Concha (UC)

Nutricionista, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magister en nutrición y tecnología de los alimentos, mención nutrición humana; Diplomada en docencia universitaria para profesionales de la salud, y en nutrición pediátrica y del adolescente. Experiencia clínica en lactantes, niños y adolescentes en Clínica San Carlos de Apoquindo. Docente Carrera de Nutrición y Dietética, Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Javiera Fernández Rosati

Fonoaudióloga, Universidad Mayor. Magister en Envejecimiento y calidad de vida, Universidad de Chile; Diplomado en docencia universitaria, y neuropsicología y neuropsiquiatría del adulto.  Experiencia Laboral en usuarios adultos con cáncer de cabeza y cuello, cuidados paliativos y trabajo ambulatorio con usuarios de tercera edad.

Josette Sáez Martínez

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Diplomada en Neuropsicología y Neuropsiquiatría en el adulto, y en Neuropsicología Infantil, PUC. Experiencia laboral en el Complejo Asistencial Sotero del Rio en pacientes adultos y jóvenes con trastorno de lenguaje, habla y deglución en los servicios de Neurología y de Medicina Física y Rehabilitación.

Marcia Toloza Dauvergne

Fonoaudióloga,  Universidad Andrés Bello. Magister en Estudios Cognitivos, Universidad de Chile. Experiencia en abordaje de los trastornos de la comunicación y deglución en personas adultas a causa de lesión cerebral adquirida traumática. Formación en estudios objetivos de la deglución en evaluación endoscópica de fibra óptica de la deglución (Langmores Foundation) y videofluoroscopía (Método ASPEKT) .

José Vergara Herazo

Fonoaudiólogo, Universidad de Sucre. Magister en Ciencias (Cirugía) por la Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP, Brasil); Estudiante de doctorado en Ciencias de la cirugía en la UNICAMP. Experiencia en docencia en el área de disfagia en adultos. Miembro afiliado internacional de la ASHA. 

Clara Toledo Baier

Fonoaudióloga, Universidad de Chile. Diplomada en trastornos de la deglución y la alimentación oral, Diplomada en Vocología (2018), Universidad de Chile. Experiencia en docencia clínica y en intervención en voz y deglución de adultos. Actualmente en Hospital Clínico UC-Chistus.

Beatrice Trotter Pando

Fonoaudióloga, Pontificia Universidad Católica De Chile. Terapeuta NDTA/Bobath. Diplomado abordaje integral en trastornos de la deglución mención pediátrica UC. Experiencia en trastornos de la comunicación y alimentación en niños con ventilación mecánica crónica. Actualmente en Hospital Josefina Martínez. Tutor Clínico Fonoaudiología UC.

Catalina González Soto

Fonoaudiólogo, Universidad Andrés Bello. Diplomados en Seguimiento del Prematuro, Cuidado Integral de NANEAS, en Metodologías de la Investigación. Asesora de Lactancia Materna. Experiencia en Neurorehabilitacion pediátrica, Deglución, Atención Temprana y Enfermedades Neuromusculares. Actualmente en Hospital UC-Christus.

Madeleine Ibacache Sánchez

Fonoaudióloga, Universidad Andrés Bello; Diplomado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría del Adulto UC,  Diplomado en Bases de la Docencia en Entornos Clínicos y de Simulación, Universidad Andrés Bello. Magíster en Docencia Universitaria para Ciencias de la Salud, Universidad San Sebastián. Fonoaudióloga Hospital del Trabajador Santiago, Con experiencia en usuarios con alteraciones cognitivo comunicativas y de deglución/alimentación oral en personas mayores.

Pamela Donoso Avendaño 

Fonoaudióloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomada en Trastornos de la deglución y alimentación oral de la Universidad de Chile. Experiencia en abordaje de trastornos de la deglución y comunicación enfocado en Neurorrehabilitación. Actualmente en equipo de Neurorrehabilitación en el Hospital Sotero del Río. Tutor Clínico Fonoaudiología UC. 

Pedro Contreras Salinas

Fonoaudiólogo, Universidad Viña del Mar. Magister en Ciencias Médicas con Mención en Biología Celular y Molecular; Diplomado en Trastornos de la Deglución y Alimentación Oral en Universidad de Chile y Especialista en Motricidad Orofacial por la Universidad de São Paulo, Brasil. Experiencia en abordaje integral de los trastornos miofuncionales orofaciales. Profesor Especial Docente, Carrera de Fonoaudiología UC. 

Carolina Manterola Domínguez 

Fonoaudióloga, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Neurobiología del desarrollo infantil y en Atención del recién nacido y patologías de los primeros 28 días. Experiencia en trastornos de la comunicación y alimentación en niños con ventilación mecánica crónica y población neonatal. Actualmente en Hospital Josefina Martínez y Clínica San Carlos de Apoquindo.

Marcela Miranda Millán (UC)

Kinesióloga, Universidad de Chile; Diploma en Bioética y en educación médica UC. Especialista en Neurodesarrollo avanzado, Neuro-kinesióloga acreditada (DENAKE); Actualmente en Unidad de Neurodesarrollo del Hospital Clínico UC-Christus y del Centro de Rehabilitación Amancay. Profesora Docente Asistente, Carrera de Kinesiología, Departamento Ciencias de la Salud, Facultad de Medicina, Pontifica Universidad Católica de Chile.

Beatriz Soza Aravena

Fonoaudióloga, Universidad San Sebastián. Magister en Educación Universitaria para ciencias de la salud, Diplomada en Educación Superior, en evaluación para el aprendizaje y en bases para la docencia y simulación clínica en Universidad Nacional Andrés Bello. Actualmente en Unidad intermedio neurológico, coronario y médico quirúrgico en Hospital Clínico UC Christus.

Paulina Lin Muñoz

Fonoaudióloga, Universidad Mayor. Magíster en Docencia Universitaria, Universidad Autónoma de Chile; Diplomada en Psicomotricidad Operativa, Universidad Diego Portales. Especialista en Motricidad Orofacial CEFAC, Brasil. Experiencia clínica en paciente neonatales y pediátricos en Clínica Santa María, Instituto de Rehabilitación Pedro Aguirre Cerda y Hospital Josefina Martínez Actualmente fundadora de Centro Brillar. 

El propósito de este diplomado es contribuir a la formación integral de profesionales fonoaudiólogos en el abordaje de personas con alteraciones del proceso de deglución en todo el ciclo vital. Debido a que la disfagia es un diagnóstico fonoaudiológico que se presenta entre un 30 a un 80% en diferentes poblaciones, y que implica un riesgo vital por ser causante de neumonía aspirativa, desnutrición, deshidratación, llegando hasta la muerte, se plantea la necesidad de una formación especializada de los profesionales fonoaudiólogos. Esto último desde un enfoque interdisciplinario que permita dar respuesta a las demandas de una atención oportuna y de calidad basada en la evidencia.

Durante el transcurso de este diplomado se desarrollarán conocimientos y habilidades de evaluación clínica, así como también se profundizará en el rol del fonoaudiólogo en la evaluación instrumental de la deglución, en estrategias de rehabilitación, la inclusión de tecnologías en el abordaje de la disfagia y el equipo interdisciplinario. Además, este diplomado contempla la selección de una mención por parte del estudiante que, por un lado, profundizará en el abordaje específico de distintas patologías y, por otro, contemplará prácticas clínicas ya sea en la población pediátrica o adulta. La visión de la Escuela de Ciencias de la Salud UC se enfoca en un abordaje interdisciplinario en todos los niveles de atención, por lo que este diplomado contará con la participación de los profesionales involucrados en el proceso de toma de decisiones y rehabilitación de usuarios con trastornos de la deglución desde su estadía hospitalaria hasta la reinserción familiar y social. Finalmente, este programa pretende que sus egresados cuenten con herramientas para incorporarse a diferentes servicios de salud y rehabilitación como parte de un equipo interdisciplinario que atienda a una población específica.

La modalidad del Diplomado será semipresencial e incluye 3 cursos mínimos. Sumado a esto, se presenta un cuarto curso optativo que deberá ser elegido por el estudiante según su preferencia y que le permitirá profundizar sus conocimientos sobre una población específica, ya sea pediátrica o adulta.

Finalmente, este diploma incluye un quinto curso que será la continuidad práctica del cuarto curso optativo, el cual constará con 20 horas de visitas clínicas. Una vez que el estudiante haya rendido el cuarto y quinto curso, se encontrará habilitado para obtener la mención previamente escogida.

Las metodologías de aprendizaje incluyen audioclases, lecturas dirigidas, análisis de casos clínicos, actividades prácticas presenciales, tareas, foros de discusión, simulación clínica y tareas tanto individuales como trabajo en grupo pequeño.

Todo el material de estudio estará contenido en una plataforma e-learning (LMS de la Dirección de Educación Continua) para el trabajo de enseñanza-aprendizaje. De igual modo, el curso tiene contemplado la realización de actividades vía streaming, presenciales y actividades clínicas que permitirán integrar y consolidar los contenidos trabajados.

• Profesional: Título profesional universitario de Fonoaudiólogo.
• Estudiantes: Licenciatura en Fonoaudiología.
• Se sugiere manejo del inglés para la lectura de artículos científicos.
• Vacunas de Hepatitis B (3 dosis)
• Vacuna de influenza 

Analizar la fisiopatología de la deglución a lo largo del ciclo vital del ser humano enfocado en la generación de planes de evaluación e intervención centrados en las necesidades de la población adulta o pediátrica con disfagia. 

Horario clases presenciales: 

02/08/2025: 09:00 – 13:30 horas

23/08/2025: 08:30 – 14:00 horas

25/10/2025: 09:00 – 17:30 horas

29/11/2025: 09:00 – 13:00 horas

Horario clases vía streaming: 

09/08/2025: 08:30 – 13:45 horas

15/11/2025: 09:00 – 18:00 horas (Mención Adulto)

22/11/2025: 09:00 – 16:00 horas (Mención Adulto)

06/12/2025: 09:00 – 18:00 horas (Mención Pediátrica)

13/12/2025: 09:00 – 16:00 horas (Mención Pediátrica)

Se espera un cálculo de la nota final del diplomado sea con las siguientes ponderaciones de cada curso:

• Curso 1: Sustento neurofisiológico y evaluación clínica de la deglución 20%
• Curso 2: Exámenes instrumentales y tecnológicos para la evaluación de la deglución 15%
• Curso 3: Rehabilitación de la deglución y alimentación oral 20%
• Curso 4a y 4b: Mención Abordaje en la Población Adulta y Mención Abordaje en la Población Pediátrica I 30% (cada uno de los cursos, según mención seleccionada)
• Curso 5ª y 5b: Mención Abordaje en la Población Adulta y Mención Abordaje en la Población Pediátrica II 15% (cada uno de los cursos, según mención seleccionada)

Los alumnos deberán ser aprobados de acuerdo los criterios que establezca la unidad académica:

• Calificación mínima de todos los cursos 4.0 y en su promedio ponderado.
• Completar el 100% de las actividades de la plataforma elearning

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Para aprobar un Diplomado o Programa de Formación o Especialización, se requiere la aprobación de todos los cursos que lo conforman y, en los casos que corresponda, de otros requisitos que indique el programa académico.

El estudiante será reprobado en un curso o actividad del Programa cuando hubiere obtenido como nota final una calificación inferior a cuatro (4,0).

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Además, se entregará una insignia digital por diplomado.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación, accesible haciendo clic en el botón ubicado en la esquina superior derecha de esta página web. Además, deberán enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o, si lo prefieren, posteriormente a la coordinación académica correspondiente: 

• Copia simple de título profesional universitario o Licenciatura
• Cédula de Identidad por ambos lados y/o DNI y/o Pasaporte
• CV completo (incluyendo cursos de formación con institución que acredita)
• Certificado de vacunas (Hepatitis B e Influenza) (Si no posee vacunas debe realizar compromiso de iniciar vacunación al matricularse en el diplomado)

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.