Diplomado en Derecho probatorio

Estudia en la Universidad N°1 de Latinoamérica (QS Ranking Latam 2027)

Acerca del programa:

El Diplomado en Derecho probatorio, busca entregar una formación teórica y práctica sobre la temática de la prueba en los procesos judiciales, junto con comprender las nuevas tendencias en la materia, al vincular el derecho procesal y el razonamiento probatorio desde sus bases epistemológicas. 

Diplomado en Derecho probatorio

Dirigido a:

  • Abogados, jueces, árbitros, profesionales afines al área jurídica y profesionales interesados en profundizar y/o actualizar sus conocimientos en materia de prueba jurídica, tanto desde lo teórico como de lo práctico. 

Jefe de Programa

José Pedro Silva Prado

Profesor Asociado de la Escuela de Derecho UC. Profesor de pregrado del Departamento de Derecho Procesal. Director del Programa de Reformas a la Justicia UC. Abogado y Licenciado en Derecho por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su línea de investigación y especialidad se enfoca en el derecho procesal, las reformas al sistema de justicia civil, mecanismos de arbitraje y resolución alternativa de conflictos. Cuenta con una reconocida trayectoria en la docencia universitaria desde 1984, habiendo ejercido como Director del Departamento de Derecho Procesal. En el ámbito público y legislativo, posee una vasta experiencia en el diseño de políticas públicas judiciales, habiendo integrado comisiones redactoras y asesorado activamente en el desarrollo de la reforma procesal civil del país. En el ejercicio profesional, cuenta con amplia experiencia como abogado litigante en causas complejas, árbitro institucional y miembro directivo de institutos de derecho procesal a nivel nacional e iberoamericano.

Equipo Docente

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Sebastián Bravo Ibarra

Instructor Adjunto de la Escuela de Derecho UC. Profesor de pregrado del Departamento de Derecho Procesal. Doctor en Derecho por la Universidad de Chile, Master in Global Rule of Law and Constitutional Democracy por la Università degli Studi di Genova, Máster en Razonamiento Probatorio por la Universitat de Girona, Abogado y Licenciado en Derecho por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su línea de investigación se centra en el razonamiento probatorio, la valoración de la prueba, los estándares probatorios y el derecho procesal penal. Es juez civil y laboral en el Primer Juzgado de Letras de Rengo. Además, es autor de diversas publicaciones, artículos y libros especializados en derecho y metodología del razonamiento probatorio.

Raúl Díaz Manosalva

Instructor Adjunto de la Escuela de Derecho UC. Profesor de pregrado del Departamento de Derecho Procesal. Máster en Razonamiento Probatorio por la Universitat de Girona y la Università degli Studi di Genova, Magíster en Derecho Penal por la Universidad de Chile, Abogado y Licenciado en Derecho por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su área de interés abarca las nuevas tendencias en derecho probatorio, la metodología para el establecimiento de los hechos en decisiones judiciales y el derecho penal. Se desempeña como juez del Segundo Tribunal de Juicio Oral en lo Penal de Santiago y es coautor de obras jurídicas sobre teoría y práctica probatoria.

Macarena Oyarzún Ithurralde

Instructor Adjunto de la Escuela de Derecho UC. Profesor de pregrado del Departamento de Derecho Procesal. Máster en Razonamiento Probatorio por la Universitat de Girona, Diplomada en Negociación, Abogada y Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales con distinción máxima por la Universidad de Chile.

Sus áreas de investigación son el razonamiento probatorio, la resolución de controversias, acciones constitucionales y protección al consumidor. Posee amplia experiencia profesional en litigios civiles complejos, arbitrales y ordinarios, y en litigación en Cortes. Es miembro del Instituto Chileno de Derecho Procesal y de la Red Latinoamericana de Mujeres en Derecho Procesal y Razonamiento Probatorio.

Nicolás Frías Ossandón

Profesor Docente Asistente de la Escuela de Derecho UC. Profesor de pregrado del Departamento de Derecho Procesal y Profesor del programa LLM Internacional. Magíster en Derecho (LL.M.) con especialidad en Dispute Resolution por la University of California, Los Angeles (UCLA), Abogado y Licenciado en Derecho por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su área de interés es la resolución de conflictos, las estrategias de negociación y la mediación civil y comercial. Cuenta con sólida experiencia en mecanismos alternativos de resolución de controversias (ADR) y diseño de sistemas de justicia civil.

Manuel Rodríguez Vega

Instructor Adjunto de la Escuela de Derecho UC. Profesor de pregrado del Departamento de Derecho Procesal. Doctor en Derecho por la Universidad de Chile, Magíster en Derecho Penal por la Universidad de Talca, Abogado y Licenciado en Derecho por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Sus áreas de interés son los procedimientos penales y la litigación en el ámbito civil ante los Tribunales Superiores de Justicia. Cuenta con una destacada trayectoria en el sistema judicial; ejerció como Relator de la Excma. Corte Suprema y actualmente se desempeña como Ministro de la Iltma. Corte de Apelaciones de Santiago.

María Elena Santibáñez Torres

Profesor Docente Asociado de la Escuela de Derecho UC. Profesor de pregrado en los Departamentos de Práctica y Asistencia Legal, Derecho Penal y Derecho Procesal. Magíster en Derecho (LLM UC) por la Pontificia Universidad Católica de Chile, Abogada y Licenciada en Derecho por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su línea de investigación y especialidad abarca el derecho penal (parte general y especial), los procedimientos penales y la enseñanza clínica del derecho. Cuenta con una vasta trayectoria académica formando estudiantes en litigación práctica y ha dirigido diversos cursos de Clínica Jurídica.

María Soledad Krause Muñoz

Profesor Adjunto de la Escuela de Derecho UC. Profesor de pregrado del Departamento de Derecho Penal y Profesor del programa LLM Nacional. Doctora en Derecho y Ciencias Penales por la Universitat Pompeu Fabra, Máster en Argumentación Jurídica por la Universidad de Alicante, Magíster en Filosofía con mención en Epistemología por la Universidad de Chile, Abogada y Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales por la Universidad de Chile. Su línea de investigación se centra en el derecho penal, la epistemología y la argumentación jurídica. Posee amplia experiencia docente y metodológica, impartiendo seminarios de investigación y cursos formativos de derecho penal general y especial.

PROFESORES INVITADOS:

David Quintero Fuentes

Profesor del Departamento de Teoría y Filosofía del Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctor en Derecho por la Universidad de Valparaíso, Máster en Argumentación Jurídica por la U. de Alicante y Università degli Studi di Palermo, Máster en Razonamiento Probatorio por la U. de Génova y U. de Girona, Magíster en Filosofía Moral por la U. de Concepción, Abogado y Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales por la U. de Concepción. Sus áreas de interés son la interpretación jurídica, las estrategias de argumentación y la filosofía del derecho. Cuenta con una destacada trayectoria académica dictando cursos relacionados con la teoría del derecho y el razonamiento legal.

Omar Mérida Huerta

Máster en Razonamiento Probatorio por la Universitat de Girona, Abogado y Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales por la Universidad de Concepción. Su línea de interés es el razonamiento probatorio, la justicia criminal y el proceso penal. Posee gran experiencia práctica en litigación penal y persecución criminal, desempeñándose actualmente como Fiscal del Ministerio Público.

Eduardo Estrada Aravena

Máster en Derecho Probatorio en el Proceso Penal por la Universidad de Barcelona, Máster en Argumentación Jurídica por la Universidad de León, Abogado y Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales por la Universidad de Chile. Su línea de investigación reúne el derecho probatorio, la epistemología y la tecnología, con especial enfoque en la valoración de la prueba digital, el impacto de la Inteligencia Artificial en la administración de justicia y la reingeniería del proceso judicial. Actualmente se desempeña como Abogado y Relator Titular de la Iltma. Corte de Apelaciones de Santiago.

Mauricio Duce Julio

Profesor Asociado de la Escuela de Gobierno UC. Magíster en Ciencias Jurídicas (J.S.M) por la Universidad de Stanford, Abogado y Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Diego Portales. Sus áreas de interés son la justicia criminal, el proceso penal, las condenas e imputaciones erróneas, la política criminal, la evidencia y las políticas públicas de seguridad. Ha trabajado extensamente en el diseño e implementación de reformas procesales y sistemas de justicia en la región.

Diego Dei Vecchi

Doctor en Filosofía del Diritto por la Università degli Studi di Genova, Abogado por la Universidad Nacional de Córdoba.

Descripción

Las normas jurídicas contienen presupuestos de hecho que deben ser acreditados en los procesos judiciales para activar sus consecuencias. 

El establecimiento de la premisa fáctica en el marco de los procesos judiciales ha sido un aspecto infra tratado frente al de la determinación de premisas normativas o cuestiones de derecho. La prueba está presente en todo ámbito de actividades humanas, de investigación, ciencia, incluso en las decisiones cotidianas. Es un modo de razonar que no es exclusivo del derecho, pero que al estar vinculado a los procesos judiciales está sometido a reglas que determinan un tratamiento especial bajo el concepto de prueba jurídica.

El presente Diplomado tiene por objetivo desarrollar en los participantes conocimientos especializados y competencias prácticas para la comprensión del fenómeno de la prueba tanto en su dimensión sustantiva, epistemológica y procedimental. 

Así, a lo largo del programa se estudiarán aspectos teórico-filosóficos vinculados al razonamiento probatorio, teórico-dogmáticos vinculados al derecho procesal y aspectos prácticos de la prueba en procedimientos reformados y no reformados. 

Mediante una metodología que combina clases magistrales interdisciplinarias, resolución de problemas, análisis de casos y ejercicios prácticos evaluados, el diplomado se configura como un espacio de reflexión, actualización y perfeccionamiento profesional en materias propias del derecho probatorio. La modalidad del programa es 100% online, con clases en vivo, a través de una herramienta de videoconferencia.  

Requisitos de Ingreso

  • Título universitario de Abogado o licenciados en Derecho, Ciencias sociales y Jurídicas o profesiones afines vinculadas a los procesos judiciales. 

Objetivos de Aprendizaje

GENERAL 

  • Aplicar principios, categorías y criterios del derecho probatorio —relativos al razonamiento probatorio, los momentos de la actividad probatoria y los medios de prueba— en la resolución de cuestiones fácticas en procesos judiciales, conforme a estándares racionales de proposición, admisibilidad y valoración de la prueba.

Desglose de cursos

CURSO 1: Bases teóricas, razonamiento probatorio; hechos y prueba.

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Course on Theoretical foundations, evidentiary reasoning; facts and evidence.

Descripción del curso

Este curso ofrece una comprensión teórica del razonamiento probatorio, vinculando aspectos de la epistemología y el derecho procesal. Se abordará la concepción racionalista de la prueba y sus presupuestos. Se relacionarán los conceptos de hecho, prueba y verdad para ofrecer un marco que permita con posterioridad comprender normas sobre la materia y hacer un juicio crítico de diversas prácticas probatorias.

Resultados de Aprendizaje:

  • Comprender los conceptos fundamentales de la teoría de la prueba desde una concepción racionalista.
  • Analizar críticamente las ideas generales de la dogmática y la jurisprudencia acerca del razonamiento y el derecho probatorio.
  • Integrar las nuevas tendencias en materia probatoria con la práctica de los tribunales reformados y no reformados.  

Contenidos

  • Quaestio iuris y quaestio facti
    • Un punto de partida: quaestio iuris y quaestio facti;
    • Justificación interna y justificación externa
  • La prueba
    • La prueba y su relación con los conceptos de hecho y verdad
    • Prueba como medio
    • Prueba como actividad
    • Prueba como resultado
  • Razonamiento probatorio y Derecho probatorio
    • Distinción entre razonamiento probatorio y derecho probatorio
  • La concepción racionalista - persuasiva
    • Concepción racionalista (y sus presupuestos) 
    • Concepción persuasiva
  • Proposicionales del sentenciador
    • Contexto de descubrimiento 
    • Contexto de justificación 
    • Actitudes proposicionales del sentenciador
  • Hechos y proposiciones fácticas. 
    • Hipótesis: confirmación y refutación
  • Derecho a la prueba y debido proceso

Estrategias Metodológicas:

  • Clases expositivas y participativas en modalidad sincrónica
  • Clases invertidas 
  • Análisis de casos
  • Talleres
  • Simulaciones

Estrategias Evaluativas

  • Control de lectura (individual): 50% 
  • Estudio de casos escritos (individual): 50%

CURSO 2:  Tres momentos de la actividad probatoria

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Course on Three stages of evidentiary activity

Descripción del curso

Este curso divide el análisis de la actividad probatoria en los procesos en tres momentos o fases. En el primero de ellos, denominado admisibilidad, se estudiará la recolección de pruebas, la conformación del conjunto de elementos de juicio, su rendición en juicio y los filtros de admisibilidad regidos por criterios epistémicos y jurídicos. En el segundo, denominado valoración, se estudiarán los sistemas que pueden regir el análisis de las pruebas, a saber, prueba tasada, libre convicción y sana crítica racional, enfocándose en este último por su amplio uso en sistemas reformados. En el tercero, denominado decisión, se profundizará en diversas reglas, comenzando con el concepto de estándar de prueba, su teorización, funciones y aplicación. Se revisarán estándares paradigmáticos y diferenciados. Se abordarán además otras dos reglas de decisión: las presunciones iuris y la carga de la prueba, con un enfoque crítico. 

El curso prepara a los estudiantes para distinguir y aplicar estos conceptos en su ejercicio profesional (alegatos, escritos, resoluciones) y de litigación con impacto práctico.  

Resultados de Aprendizaje

  • Reconocer filtros epistémicos y jurídicos a la recolección, admisibilidad y práctica de pruebas. 
  • Aplicar criterios de valoración individual y conjunta de pruebas.
  • Comprender la función de los estándares de prueba y las reglas de decisión sobre los hechos en los procesos judiciales.

Contenidos

  • Conformación del conjunto de pruebas
    • La admisibilidad de prueba. Criterios legales y epistémicos
    • El thema probandum
    • Admisibilidad jurídica de la prueba y, en especial, sobre la prueba ilícita
  • Valoración de la Prueba (segundo momento de la actividad probatoria)
    • Tipos de razonamiento. La valoración es inducción
    • La sana crítica como sistema de valoración y sus límites 
  • Reglas de decisión: definiciones iniciales y algunas relaciones conceptuales
    • El estándar de prueba
      • La función del estándar de prueba
      • Criterios cuantitativos y cualitativos
      • Requisitos metodológicos para la formulación de un estándar
      • Estándares paradigmáticos
      • Los estándares de Ferrer: una propuesta ampliamente difundida
    • Carga de la prueba: una ambigüedad conceptual
      • Naturaleza de las reglas de carga de la prueba
      • ¿Inutilidad de la carga de la prueba?
      • Carga de la prueba en materia penal
    • Presunciones
      • Tipos de presunciones

Estrategias Metodológicas

  • Clases expositivas y participativas en modalidad sincrónica
  • Clases invertidas
  • Análisis de casos
  • Talleres
  • Simulaciones

Estrategias Evaluativas

  • Control de lectura inicial: 50%
  • Estudio de casos escritos (individual): 50%

CURSO 3: Medios de prueba en particular. Prácticas, problemas y tendencias actuales.

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Course on Evidence in particular: Practices, trends, and current issues

Descripción del curso

Este curso ofrece un abordaje de los medios de prueba más utilizados e incorpora nuevos enfoques, discusiones acerca de su valoración y uso en los procedimientos.

Además, aborda problemas relativos a prácticas probatorias en las distintas sedes de procedimientos reformados y otros especiales. 

Los participantes aprenderán a reconocer las debilidades y fortalezas de las tipologías de medios de prueba, cuál es el razonamiento adecuado para su valoración y hacer juicios críticos de la forma en que se rinden e incorporan en los procedimientos.

El programa prepara a los estudiantes para gestionar sus pruebas, apoyar sus hipótesis y argumentar en los procesos sobre los elementos de juicio propios y contrarios.

Resultados de Aprendizaje

  • Reconocer los criterios de valoración de los medios de prueba de mayor uso y argumentar sobre ellos.
  • Recolectar medios de prueba y apoyar sus hipótesis sobre los hechos en los procesos judiciales.
  • Analizar casos reales y jurisprudencia para identificar aciertos y errores en su comprensión y valoración.

Contenidos

  • Prueba testimonial
    • Psicología del testimonio
    • Testigos de oídas (o de referencia)
    • Reconocimientos oculares
  • Prueba científica y pericial
  • Prueba confesional
  • Prueba digital
  • Prueba documental; evidencia material e inspección personal del tribunal
  • Declaración de niños, niñas y adolescentes en procesos. 
  • Problemas probatorios en materia civil.
    • Prueba tasada y espacios de sana crítica
    • Estándares de prueba civil
  • Problemas probatorios en el arbitraje
    • Valoración y estándares de prueba
  • Problemas probatorios en materia laboral
  • Problemas probatorios en materia familia
  • Problemas probatorios en materia penal
    • Poderes probatorios del juez penal,
    • Mega juicios 
    • Estándares de prueba en decisiones intermedias y en procedimientos especiales

Estrategias Metodológicas

  • Clases expositivas y participativas en modalidad sincrónica
  • Clases invertidas
  • Análisis de casos
  • Talleres
  • Simulaciones

Estrategias Evaluativas

  • Control de lectura inicial: 50%. 
  • Estudio de casos escritos (individual): 50%

Requisitos Aprobación

Ponderación de cada curso: 

  • Curso 1: Bases teóricas, razonamiento probatorio; hechos y prueba: 33,3%
  • Curso 2: Tres momentos de la actividad probatoria:  33,3%
  • Curso 3: Medios de prueba en particular. Prácticas, problemas y tendencias actuales: 33,3%

Los alumnos deberán ser aprobados de acuerdo los siguientes criterios: 

  • Calificación mínima de todos los cursos 4.0 en su promedio ponderado.  

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

El estudiante será reprobado en un curso o actividad del Programa cuando hubiere obtenido como nota final una calificación inferior a cuatro (4,0).

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. 

Además, se entregará una insignia digital por el diplomado. Sólo cuando alguno de los cursos se dicte en forma independiente, además, se entregará una insignia por curso.

Proceso de Admisión

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:  

  • Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.


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