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Acerca del programa:
El diplomado tiene como propósito desarrollar la capacidad diagnóstica y la implementación de intervenciones clínicas desde los conceptos psicoanalíticos de Jacques Lacan.
Dirigido a:
Psicólogos clínicos, psiquiatras.
Jefe de Programa
Ana María Solis
Equipo Docente
keyboard_arrow_downAna María Solis
Profesor planta adjunta UC. Psicóloga, psicoanalista y supervisora clínica acredita. Magíster en Psicología Clínica. Miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP), de la de la NEL Santiago (Nueva Escuela Lacaniana).
Ricardo Aveggio
Profesor diplomado en Psicoanálisis y salud mental: intervenciones clínicas. Psicólogo, psicoanalista, supervisor clínico acreditado. Magíster en Psicología Clínica, U. Miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP), de la Escuela de Orientación Lacaniana de Argentina (EOL) y de la NEL Santiago (Nueva Escuela Lacaniana).
Rosa Lagos
Psicóloga, psicoanalista y supervisora acreditada. Coordinadora del Espacio de Investigación en Psicoanálisis, Criminología y violencias. (EIPCyV-NEL Santiago) adscrito al Instituto Nueva Escuela (INES) de la NEL. Miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP) y de la NEL Santiago (Nueva Escuela Lacaniana).
Alejandro Reinoso
Profesor planta especial UC. Psicólogo, psicoanalista y supervisor clínico acreditado. Dr. en Ciencias Sociales, Universidad Gregoriana de Roma. Profesor Titular Docente Escuela de Psicología UC. Miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP), de la Scuola Lacaniana di Psicoanalisi (SLP) de Italia y de la NEL Santiago (Nueva Escuela Lacaniana).
Descripción
keyboard_arrow_downEste Diplomado entregará al alumno las herramientas y los conocimientos para realizar una comprensión clínico-teórico y conocimiento en estrategias de abordaje de los diversos cuadros psicopatológicos desde la perspectiva teórica del psicoanalista Jacques Lacan.
Ello permitirá al estudiante profundizar su comprensión clínica de los pacientes pudiendo discernir las estrategias de intervención pertinentes a las características clínicas de las neurosis, las psicosis y los casos graves. Se profundizará en los conceptos clínicos fundamentales de la enseñanza de Lacan presentando también las particularidades de los conceptos prácticos de interpretación y transferencia en relación a los cuadros clínicos antes mencionados.
El diplomado contará con video clases expositivas y análisis de casos, entregando una comprensión sistemática, organizada y coherente de los conceptos psicoanalíticos inspirados en la enseñanza de Lacan. La modalidad es online clases en vivo a través de la herramienta de videoconferencia Zoom.
Requisitos de Ingreso
keyboard_arrow_downEstar en posesión de licenciado en psicología, título de psicólogo o de médico psiquiatra.
Objetivos de Aprendizaje
keyboard_arrow_downAbordar casos clínicos de un modo estructural, considerando las características psicopatológicas de los pacientes, desde una mirada psicoanalítica Lacan.
Desglose de cursos
keyboard_arrow_downCurso 1: Introducción a los conceptos de Lacan
keyboard_arrow_downDocente(s): Ricardo Aveggio (responsable) - Alejandro Reinoso y Rosa Lagos
Unidad académica responsable:Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Psicología
Requisitos:Sin requisitos
Créditos: 3
Horas totales: 60 horas
Horas directas: 30 horas
Horas indirectas:30 horas
Horas pedagógicas: N/A
Descripción del curso:
Al finalizar el curso el alumno tendrá una comprensión precisa, abarcativa y coherente de los desarrollos conceptuales de J. Lacan. Ello se organizará distinguiendo los aspectos teóricos relativos al predominio de lo simbólico y aquellos relativos a la orientación por lo real. Las evaluaciones consistirán en trabajos teóricos de aplicación y controles de lectura.
Resultados de Aprendizaje:
1. Identificar los conceptos fundamentales de J. Lacan ubicándolos en los distintos momentos de su desarrollo teórico.
2. Analizar situaciones clínicas en base a conceptos de la perspectiva psicoanalítica Lacan
Contenidos:
1. Conceptos fundamentales y el predominio de lo simbólico
1.1 Jacques Lacan y la orientación lacaniana
1.2 El significante: del efecto de sentido al efecto de goce.
1.3 El inconsciente, la palabra y el lenguaje
1.4 El deseo y el deseo del Otro
1.5 Lo imaginario y el otro
1.6 El Otro y lo simbólico
1.7El sujeto y el yo
1.8 El Edipo, el nombre del padre y el falo
1.9El síntoma: de las formaciones del inconsciente al modo de goce.
1.10 El fantasma fundamental
2. Conceptos fundamentales y la orientación por lo real
2.1 El concepto de goce
2.2 El objeto a
2.3 Lo real
2.4 El otro Goce o el goce femenino
2.5 El concepto de sinthome
Estrategias Metodológicas:
- Clase expositiva
- Estudio de caso
Estrategias Evaluativas:
- Controles de lectura: 50%
- Trabajo clínico teórico: 50%
**Curso 2: Transferencia e interpretación de Freud a Lacan**
[[Transference and interpretation from Freud to Lacan
Docente(s): Ana María Solís (responsable) - Alejandro Reinoso y Rosa Lagos
Unidad académica responsable: Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Psicología
Requisitos: Sin requisitos
Créditos: 3
Horas totales: 60 horas
Horas directas: 30 horas
Horas indirectas: 30 horas
Horas pedagógicas: N/A
Descripción del curso:
Este curso permitirá a los alumnos conocer y comprender los conceptos de transferencia e interpretación articulándolos al ejercicio clínico. Dichos conceptos, así como sus incidencias se trabajarán desde la perspectiva del psicoanálisis lacaniano proponiendo así una especificidad del abordaje psicoanalítico y terapéutico de la psicopatología.
Se recurrirá a experiencias prácticas basadas en casos publicados, la experiencia de los docentes y la experiencia de los alumnos convocando a una permanente reflexión práctica que operacionalice la perspectiva teórica.
Resultados de Aprendizaje:
1. Manejar conceptualmente la concepción psicoanalítica de la transferencia y la interpretación como estrategias de intervención psicoterapéutica.
2. Aplicar los conceptos de transferencia e interpretación la experiencia clínica y psicoterapéutica de pacientes.
Contenidos:
1. Transferencia y posición analítica.
1.1 El concepto de transferencia y posición del analista en Freud
1.2 El lugar del Otro y transferencia según Lacan
1.3 La teoría del sujeto supuesto saber
1.4 Transferencia y síntoma analítico
2. La interpretación y las intervenciones analíticas
2.1 Interpretación y construcción según Freud
2.2 La interpretación y el predominio d ello simbólico
2.3 La interpretación y la orientación por lo real
2.4. La sesión analítica y el corte de sesión.
3. Las entrevistas preliminares y el inicio del análisis
3.1 Los inicios según Freud
3.2 Posición y localización subjetiva
3.3 Rectificación subjetiva
3.4 Síntoma analítico e inconsciente
Estrategias Metodológicas:
- Clase expositiva
- Estudio de caso
Estrategias Evaluativas:
- Trabajo teórico-clínico: 50%
- Controles de lectura: 50%
Curso 2: Transferencia e interpretación de Freud a Lacan
keyboard_arrow_downDocente(s): Ricardo Aveggio (responsable) - Alejandro Reinoso y Rosa Lagos
Unidad académica responsable: Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Psicología
Requisitos:Sin requisitos
Créditos: 3
Horas totales: 60 horas
Horas directas: 30 horas
Horas indirectas: 30 horas
Horas pedagógicas: N/A
Descripción del curso:
Este curso permitirá a los alumnos reconocer las características clínicas fundamentales de las neurosis clásicas, histeria y obsesión, en correlación a las neurosis graves. Además, se presentarán las distintas líneas de intervención que responden a las características clínicas mencionadas. Para ello el curso finalizará con espacios de discusión y reflexión clínica en torno a casos presentados por los estudiantes.
Resultados de Aprendizaje:
1. Diferenciar las características clínicas de las neurosis y las neurosis graves.
2. Aplicar las habilidades trabajadas en el curso, a partir de las características clínicas de las neurosis y las neurosis graves, estrategias y líneas de intervención para las neurosis.
Contenidos:
1. Clínica y estrategias de intervención en las neurosis histérica y obsesiva
1.1 La histeria y la obsesión e Freud
1.2 Características clínicas de la histeria
1.3 Características clínicas de la obsesión
1.4 La dirección de la cura en la histeria y la obsesión
2. Clínica y estrategias de intervención en las neurosis graves
2.1 Estrago
2.2 Falta de confianza en el significante
2.3 Los fracasos del fantasma
2.4 Histeria sin nombre del padre
Estrategias Metodológicas:
- Clase expositiva
- Estudio de caso
Estrategias Evaluativas:
- Trabajo teórico-clínico: 50%
- Controles de lectura: 50%
Curso 3: Estrategias de intervención en las neurosis
keyboard_arrow_downDocente(s): Ana María Solís (responsable) - Alejandro Reinoso y Rosa Lagos
Unidad académica responsable: Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Psicología
Requisitos: Sin requisitos
Créditos: 3
Horas totales: 60 horas
Horas directas: 30 horas
Horas indirectas: 30 horas
Horas pedagógicas: N/A
Descripción del curso:
Este curso permitirá a los alumnos explorar y conocer el tema de la gravedad en la clínica desde la perspectiva psicoanalítica. Para ello se abordará el concepto mismo de gravedad, la clínica de las psicosis y su relación con lo grave, finalizando con el abordaje de situaciones como trauma, angustia, violencia y actuaciones. Por último, el curso discutirá y propondrá las líneas posibles de intervención desde el psicoanálisis según J. Lacan.
Resultados de Aprendizaje:
1. Valorar el conocimiento y la importancia del diagnóstico diferencial en los casos graves.
2. Manejar herramientas y habilidades para la planificación de estrategias de intervención terapéutica para casos graves desde el psicoanálisis
Contenidos:
1. El concepto de gravedad en psicoanálisis
1.1 El problema de la estructura y lo grave
1.2 Las desestabilizaciones en neurosis y psicosis
1.3 El lugar del Otro
1.4 El nombre del padre la castración
1.5 La voz en las estructuras clínicas
2. La psicosis y gravedad clínica
2.1 Desestabilización, estabilización y suplencia
2.2 El problema del pasaje al acto
2.3 Urgencia subjetiva
3. Situaciones y fenómenos clínicos asociados a la gravedad
3.1 Clínica y angustia
3.2 Clínica y trauma
3.3 Violencia y agresividad
3.4 Actuaciones y pasajes al actor
3.5 El actor perverso
Estrategias Metodológicas:
- Clase expositiva
- Estudio de caso
Estrategias Evaluativas:
- Trabajo teórico-clínico: 50%
- Controles de lectura: 50%
Requisitos Aprobación
keyboard_arrow_downLos alumnos deberán ser aprobados de acuerdo los siguientes criterios:
- Calificación mínima de todos los cursos 4.0 en su promedio ponderado.
- Asistencia mínima de 75% por el total del diplomado
La ponderación de cada curso es la siguiente:
- Curso: Introducción a los conceptos de J. Lacan: 25%
- Curso: Transferencia e interpretación de Freud a Lacan: 25%
- Curso: Estrategias de intervención en las neurosis: 25%
- Curso: Estrategias de intervención en casos graves: 25%
Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0.
Para aprobar el Diplomado, se requiere la aprobación de todos los cursos que lo conforman.
El estudiante será reprobado en un curso o actividad del Programa cuando hubiere obtenido como nota final una calificación inferior a cuatro (4,0).
Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Además, se entregará una insignia digital por diplomado. Sólo cuando alguno de los cursos se dicte en forma independiente, además, se entregará una insignia por curso.
Proceso de Admisión
keyboard_arrow_downLas personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra enwww.diplomados.uc.cl y enviar los siguientes documentos a Manola García al correo magarciape@uc.cl:
- Copia cédula de identidad (DNI o Pasaporte para extranjeros).
- Copia simple de título o licenciatura.
- Currículum Vitae actualizado.
- Carta de motivación.
- Entrevista de admisión
INFORMACIÓN RELEVANTE
- Con el objetivo de brindar las condiciones de infraestructura necesaria y la asistencia adecuada al inicio y durante las clases para personas con discapacidad: Física o motriz, Sensorial (Visual o auditiva) u otra, los invitamos a informarlo.
- El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
- No se tramitarán postulaciones incompletas.
Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula
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