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Acerca del programa:
El programa busca entregar herramientas formativas en áreas claves de la teología católica, en vistas al fortalecimiento y la profundización de la opción creyente de agentes pastorales y personas comprometidas con el servicio a la Iglesia, mediante el estudio y la reflexión compartida en un espacio académico.
Dirigido a:
El diplomado está dirigido a agentes pastorales, diáconos, profesores de religión, encargados de formación en colegios, encargados parroquiales, profesionales vinculados con congregaciones, instituciones católicas vinculados al servicio eclesial, instituciones pastorales católicas que requieran un reforzamiento o un conocimiento del Dogma y la DSI y todos quienes deseen profundizar en los fundamentos teológicos de la fe cristiana. Técnicos y público general con interés en el área de la teología y la pastoral.
Jefe de Programa
Diego Miranda
Equipo Docente
keyboard_arrow_downPatricio Jiménez Palacios
Profesor categoría adjunta Instituto de Historia UC. Docente de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política. Doctor en Estudios Internacionales por la Università degli Studi di Napoli “L’Orientale” y Doctor en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile y Licenciado en Historia por Pontificia Universidad Católica de Chile.
Sus áreas de investigación se centran en la historia reciente de la Iglesia católica y sus vínculos con el mundo político, social y cultural, tanto chileno como internacional. En esta línea, su tesis de magíster abordó el rol de la Iglesia católica en la protección de los derechos humanos en Chile entre 1970 y 1988 y, más recientemente, su tesis doctoral se centró en el impacto que tuvo la Iglesia y la realidad política chilena en el mundo católico italiano de los años ’60 y ’70 del siglo XX.
Mario Inzulza González
Profesor categoría especial, Facultad de Teología UC. Director de Formación General, Facultad de Teología UC. Doctor en teología (STD), STM Boston College, EEUU (2018), Magíster en teología por el Centre Sèvres, París, Licenciado en filosofía y humanidades por la Universidad Alberto Hurtado (UAH), Licenciado en teología por la Universidad Católica de Chile.
Sus temas de investigación tienen relación con la creación y escatología.
Pbro.Juan Francisco Pinilla Aguilera
Profesor jubilado de la Facultad de Teología UC. Doctor en Sagrada Teología (Teología espiritual) por la Pontificia Università Gregoriana de Roma, Magister en Teología por la Pontificia Universidad Católica de Chile y Bachiller en Teología por la misma casa de estudios. Sus áreas de especialización son, principalmente, la teología espiritual y la mística. Ha sido director de tesis de Magister en santo Tomás de Aquino, san Buenaventura, Juan de la Cruz, Teresa de Jesús, Raúl Zurita, Edith Stein y el papa Francisco; ha dirigido 4 Doctorados en Edith Stein.
Descripción
keyboard_arrow_downEl diplomado en Teología Católica: Historia, Teología Dogmática y Moral Social, busca ofrecer una visión integral y profunda de algunas áreas claves de la teología católica, tales como la moral social, la historia de la Iglesia, la mariología, la creación y la escatología. Está dirigido a agentes pastorales y/o diáconos que buscan crecer en su comprensión de la fe católica y, de este modo, mejorar su práctica pastoral profundizando su compromiso con la Iglesia.
Una vez finalizado el diplomado, el estudiante contará con importantes conocimientos en áreas claves de la teología católica que le permitirán, por un lado, fortalecer su experiencia de seguimiento cristiano y, al mismo tiempo, prestar un servicio pastoral asentado en una más sólida base formativa. Las clases se desarrollarán en modalidad online con clases en vivo, mediante una plataforma de videoconferencia. Las sesiones combinarán clases expositivas, lectura guiada de textos, espacios de diálogo y reflexión pastoral. Además, se utilizará la plataforma de Moodle mediante la cual se compartirán los documentos, la información y todo el material de cada uno de los cursos.
Requisitos de Ingreso
keyboard_arrow_down- Se requiere enseñanza media completa.
- Además, se sugiere contar con experiencia previa en servicios pastorales o eclesiales, y una vinculación activa con comunidades, parroquias o espacios de formación en la Iglesia.
Objetivos de Aprendizaje
keyboard_arrow_downRESULTADO DE APRENDIZAJE GENERAL
- Evaluar los fundamentos teológicos de la moral social, la historia de la Iglesia, la mariología y la escatología para fundamentar una práctica pastoral reflexiva y comprometida al servicio de la comunidad eclesial.
Desglose de cursos
keyboard_arrow_downCURSO 1: Historia de la iglesia universal en Chile
keyboard_arrow_downDescripción del curso:
El curso ha sido pensado para que las y los estudiantes reconozcan algunos de los grandes momentos que han conformado la identidad cristiana, así como sus conflictos más significativos y las distintas estrategias que a lo largo de la historia la Iglesia ha adoptado para resolver sus problemas.
Resultados de Aprendizaje:
- Reconocer que la fe cristiana se vive y se expresa históricamente.
- Valorar la crisis como una oportunidad de reflexión, autoconocimiento y diálogo con un otro.
- Analizar cómo se gestaron los principales dogmas cristianos y cómo la Iglesia ha interactuado tanto con otras religiones como con grupos cristianos disidentes.
- Identificar momentos y procesos que han moldeado la historia del mundo occidental del que Chile forma parte.
Contenidos
- La Iglesia de los primeros tiempos
- Judeocristianos y etnocristianos: ¿asimilación o inculturación de la fe?
- Los conflictos entre el paganismo y el cristianismo
- El gnosticismo y las herejías de los primeros siglos
- El arte cristiano primitivo: de las catacumbas a las primeras iglesias
- La Iglesia medieval y sus problemas
- El origen del monacato
- La irrupción del islam y el desarrollo de la querella iconoclasta
- El milenio y el fin escatológico
- ¿Quién detenta el poder supremo: el papa o el emperador? La querella de las investiduras
- Las cruzadas a Oriente
- El arte cristiano medieval: el románico y el gótico
- La Cristiandad dividida
- El Cisma de Occidente
- Revolución protestante y reforma católica
- La conquista de América y el surgimiento del problema indiano
- El arte católico tridentino: el barroco a ambos lados del Atlántico
- La Iglesia católica de cara al mundo contemporáneo
- La Ilustración y su impacto en el mundo cristiano
- ¿Qué hacer con Dios en la República? El caso chileno
- La Iglesia finisecular y los desafíos de la Cuestión Social
- El avance del secularismo en América Latina y el proceso de creación del CELAM
- El Concilio Vaticano II y su impacto en el arte contemporáneo
- El aggiornamento postconciliar y su impacto en Chile
Estrategias Metodológicas:
- Cátedra participativa
- Análisis iconográfico y documental
- Reflexión y debate en grupos pequeños
Estrategias Evaluativas:
- Taller de historia digital en StoryMapJS (30%)
- Ensayo individual de lectura (50%)
- Informe individual de clases (20%)
CURSO 2: Creación y escatología
keyboard_arrow_downDescripción del Curso
El curso es una presentación sistemática de la comprensión del designio creador y consumador de Dios a la luz de la revelación cristiana. Así, el contenido del curso trata sobre esta doble afirmación creyente: por un parte, el origen e imagen de todo lo existente está referido a Dios como su fundamento; por otro lado, el futuro de toda la realidad aguarda su plenitud en la promesa de Dios, revelada particularmente en el Misterio de Cristo muerto y resucitado, Señor glorificado. El curso establece las bases para que las/os estudiantes sean capaces de dar a conocer con claridad y profundidad la belleza de la creación de Dios y la vocación de plenitud de todo lo existente.
Resultados de Aprendizaje:
- Comprender la imagen de Dios y su acción en el acto de crear.
- Explicar el contenido y significado de los elementos centrales de la idea teológica de creación.
- Analizar el contenido y significado de los elementos centrales de la escatología, en términos individuales, comunitarios y cósmicos.
- Valorar el sentido de la propia vida a la luz de la belleza y racionalidad del designio salvífico-creador de Dios.
Contenidos
- INTRODUCCIÓN.
- Necesidad de Discurso teológico coherente sobre el Inicio y el Fin.
- Centralidad de Jesucristo como Principio y Fin de lo creado.
- La CREACIÓN: Fundamentos, Aspectos Bíblicos y Magisteriales
- Descripción científica sobre el inicio de lo real
- Modos de comprender relación razón-fe.
- Relatos bíblicos sobre la Creación
- Creación y Dualismo
- Creación en Laudato Si.
- La ESCATOLOGÍA: Fundamentos, Aspectos Bíblicos y Magisteriales.
- Descripción científica sobre el fin de lo real
- Relatos bíblicos sobre la Escatología
- Muerte y Resurrección de Jesús
- Escatología Individual, Colectiva y Cósmica
- Escatología en Concilio Vaticano II
Estrategias Metodológicas:
- Cátedra participativa
- Estudio de casos teológico-pastorales
- Reflexión y debate en grupos pequeños
Estrategias Evaluativas:
- Video sobre Creación: 40%
- Video sobre Escatología: 40%
- Ensayo final: 20%
CURSO 3: Mariología
keyboard_arrow_downDescripción del curso:
El curso profundiza en la comprensión de la colaboración singular y concreta de María Madre de Dios, siempre Virgen, en la Encarnación del Hijo de Dios, hecho carne por obra del Espíritu Santo. Esta profundización estudia los fundamentos antropológicos, bíblicos y dogmáticos de la figura de María y su misión en relación con Cristo y la Iglesia dentro de la historia de salvación.
Resultados de Aprendizaje:
- Comprender las verdades del dogma católico acerca de María, Madre de Dios siempre Virgen en su relación con Jesucristo y la Iglesia
- Valorar las expresiones de la fe popular respecto a la Virgen
- Asumir la responsabilidad materna de María en la propia vida de fe
Contenidos
- Introducción. Mariología. Panorámica histórica
- La mariología en la antigüedad cristiana
- La mariología en la Edad Media
- La mariología en la era preconciliar
- La mariología en la etapa conciliar y posconciliar
- Presencia de María en la Sagrada Escritura
- María en el Antiguo Testamento
- María en los evangelios sinópticos
- María en el corpus joánico
- María en las cartas paulinas
- Lumen Gentium 52-54
- Introducción
- La Santísima Virgen María en el Misterio de Cristo
- Lumen Gentium 55-59
- Función de la Santísima Virgen en la economía de la salvación
- La Madre del Mesías en el Antiguo Testamento
- María en la Anunciación
- María y el Niño Jesús
- María en la vida pública de Jesús
- Lumen Gentium 60-65 La Santísima Virgen y la Iglesia
- María en Pentecostés
- María y la primera comunidad
- La mediación maternal de María
- Lumen Gentium 66-69
- El culto de la Santísima Virgen en la Iglesia
- María, signo de esperanza cierta y de consuelo para el Pueblo peregrinante de Dios
- Dogmas marianos
- María Theotokos siempre Virgen
- María Inmaculada y asunta a la Gloria
- Mater populi Fidelis
Estrategias Metodológicas:
- Cátedra participativa
- Análisis de los textos magisteriales
- Reflexión en diálogo
Estrategias Evaluativas:
- Informe de lectura: 30%
- Informe escrito: 30%
- Ensayo final: 40%
CURSO 4: Doctrina social de la iglesia
keyboard_arrow_downDescripción del curso:
El curso está orientado a dar a conocer los elementos centrales relacionados con la Doctrina Social de la Iglesia, tanto en su itinerario histórico como en su despliegue documental a lo largo de todo el desarrollo de la Cuestión social. De este modo, se busca sensibilizar a los estudiantes sobre la dimensión social de la fe cristiana y sus implicancias en la construcción de la sociedad conforme a los valores del Evangelio.
Resultados de Aprendizaje:
- Analizar el Corpus de documentos fundamentales de la Doctrina Social de la Iglesia
- Reconocer los contextos históricos que suscitaron los distintos documentos magisteriales.
- Comprender los principios permanentes de la Doctrina Social de la Iglesia.
- Reconocer el aporte de la Doctrina social para el discernimiento constante en torno a la siempre nueva y desafiante Cuestión social.
Contenidos
- Dimensión social de la Evangelización
- ¿Por qué la Iglesia tiene un Magisterio social?
- Definiciones preliminares de DSI
- Fundamentos bíblicos, filosóficos y teológicos de la DSI
- La DSI como teología moral
- Desarrollo histórico de la Doctrina Social de la Iglesia
- La Revolución Industrial y el estallido de la Cuestión Social
- La DSI durante la primera mitad del siglo XX: De León XIII a Pío XII
- La DSI en tiempos conciliares: Juan XXIII y Pablo VI
- La DSI hacia fines de la Guerra fría y el mundo global: Juan Pablo II y Benedicto XVI
- La Nueva Cuestión Social: Francisco y León XIV
- Los principios permanentes de la Doctrina Social de la Iglesia
- La dignidad humana
- El bien común
- La subsidiariedad
- La solidaridad
- Desafíos actuales de la Doctrina Social de la Iglesia
- La Cuestión social hoy
- Los nuevos signos de los tiempos
- El futuro de la Doctrina social de la Iglesia
Estrategias Metodológicas:
- Cátedra participativa
- Clase invertida
- Estudio de casos teológico-pastorales
- Trabajo colaborativo en equipos pequeños
Estrategias Evaluativas:
- Informe de lectura: 30%
- Informe escrito: 30%
- Ensayo final: 40%
Requisitos Aprobación
keyboard_arrow_downLa nota final del diplomado se obtendrá a partir del promedio ponderado de las calificaciones de los cuatro cursos que lo componen.
- Curso: Historia de la Iglesia Universal en Chile 25%
- Curso: Creación y escatología 25%
- Curso: Mariología 25%
- Curso: Doctrina social de la iglesia 25%
Los alumnos deberán ser aprobados de acuerdo los siguientes criterios:
- Calificación mínima de todos los cursos 4.0 en su promedio ponderado.
- Asistencia mínima: 75%
Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.
Para aprobar un Diplomado o Programa de Formación o Especialización, se requiere la aprobación de todos los cursos que lo conforman y, en los casos que corresponda, de otros requisitos que indique el programa académico.
El estudiante será reprobado en un curso o actividad del Programa cuando hubiere obtenido como nota final una calificación inferior a cuatro (4,0).
Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, se entregará una insignia digital por diplomado.
Proceso de Admisión
keyboard_arrow_downLas personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:
- Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
- Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
- Otros documentos que la unidad estime conveniente (de acuerdo a cada programa, solo cuando corresponda).
Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.
El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
No se tramitarán postulaciones incompletas.
Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.
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