Filosofía y cine en diálogo: La pregunta por los valores afectivos en el cine argentino

Lía Espinosa

Licenciada de Filosofía en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Estudios de Magister en Psicología Analítica Junguiana en la Universidad Adolfo Ibáñez. Estudios de Doctorado de Filosofía con mención en Estética y Teoría del Arte en la Universidad de Chile. Profesora de Filosofía en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Es un curso teórico que establece un diálogo entre la “Filosofía y el Cine”, como una forma de introducción a la filosofía, que se vale del cine para acercarnos y comprender ideas que atañen al ser humano en la búsqueda de su propia identidad, y en la pregunta por el sentido y bienestar de su existencia.

Se espera que los/as alumnos/as, a través de cine foros y discusión grupal, se introduzcan en la interpretación de algunas obras del cine argentino y que ello conduzca a una reflexión filosófica en torno a la experiencia humana en busca de sentido al comprender el lugar y la importancia de los valores afectivos para la vida humana.

GENERAL

Analizar obras del cine argentino a la luz de la interpretación de ideas filosóficas que abordan la pregunta por la esencia de los valores afectivos.

ESPECÍFICOS

1.    Reconocer las relaciones de la Filosofía con la obra de arte cinematográfica.

2.    Distinguir la forma como la pregunta por los valores afectivos en el cine argentino puede influir creativamente en el ser humano.

3.    Analizar los valores afectivos en la vida humana a través del estudio de los argumentos,

     situaciones y personajes desarrollados en algunas obras de cine argentino.

4.    Evaluar los efectos emocionales que el cine argentino produce en el espectador posterior a la

experiencia cinematográfica.

Se proyectarán varias películas y documentales seguidas de cine foros, discusión grupal y exposiciones orales con apoyo audiovisual.

Algunas películas a ver durante el programa

·     El hijo de la novia. Juan José Campanella (2001)

·     El secreto de sus ojos. Juan José Campanella (2009)

·     Nueve reinas. Fabián Bielinsky (2000)

·     Un cuento chino. Sebastian Borensztein (2011)

·     Relatos salvajes. Damián David Szifron (2014)

·     Lugares comunes. Adolfo Aristarain. (2002)

·     Roma. Adolfo Aristarain. (2004)

·     Tesis sobre un homicidio. Hernán Goldfrid (2013)

·     La odisea de los giles. Sebastian Borensztein (2019)

·     Una historia oficial. Luis Puenzo (1985)

1.- La relación de la Filosofía con la obra cinematográfica.

2.- La dimensión reflexiva del cine.

3.- Valores afectivos en la vida humana:

•      3.1. Amistad

•      3.2. Amor

•      3.3. Compromiso

•      3.4. Paciencia

•      3.5. Honestidad y confianza.

•      3.6. Gratitud

•      3.7. Respeto

•      3.8. Solidaridad

•      3.9. Amabilidad y cortesía.

4.- Los distintos valores afectivos expresados a traves del cine argentino.

5.- Valores afectivos y creatividad.

6.- Efectos del cine argentino en el espectador.

7.- El valor afectivo como actitud frente a la vida

8.- La condición humana revelada por los valores afectivos.

75% de asistencia o cifra superior a las sesiones presenciales

**Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de asistencia otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

La unidad deberá determinar el proceso de admisión y solicitar al menos los siguientes documentos para los programas que requieran un proceso de selección.

-      Copia documento de identidad (Rut/ DNI o Pasaporte)

-      Copia simple de título, licenciatura, u otro grado académico, si es que aplica).

-      Currículum Vitae actualizado.

-      Otros documentos que la unidad estime conveniente (de acuerdo a cada programa, sólo cuando corresponda).

VACANTES: 30

INFORMACIÓN RELEVANTE

• Con el objetivo de brindar las condiciones de infraestructura necesaria y la asistencia adecuada al inicio y durante las clases para personas con discapacidad: Física o motriz, Sensorial (Visual o auditiva) u otra, los invitamos a informarlo. 
• El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.
• No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.