Fonoaudiología en trastornos respiratorios del sueño

Dr. Rodrigo Aliaga Durán (UC)

Otorrinolaringólogo UC. Pontificia Universidad Católica de Chile. Departamento de Otorrinolaringología, Red de Salud UC Christus. Formación en tratamientos de desórdenes del sueño y ronquidos, ISSSTE Monterrey, México. Diplomado en Medicina del Sueño en la Práctica Clínica UC.

Flgo. Felipe Bravo Guerrero

Licenciado en Fonoaudiología por la Universidad de Chile. Diplomado en Medicina del Sueño por la Universidad de los Andes. Diplomado en Gestión en Establecimientos de Salud por la Universidad de Santiago de Chile y Diplomado en Epidemiología y Salud Pública por la Universidad de Antofagasta. Coordinador de Fonoaudiología y Fonoaudiólogo Clínico del Complejo Hospitalario San José. Fonoaudiólogo clínico de Clínica Somno, dedicado a la evaluación e intervención mediante terapia miofuncional orofacial en trastornos respiratorios del sueño.

Flga. Javiera Oliver Curaqueo

Fonoaudióloga titulada de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomada en Motricidad Orofacial por la Universidad del Desarrollo y con formación en evaluación e intervención de los Trastornos Respiratorios del Sueño, incluyendo ronquido y apnea obstructiva del sueño en adultos. Actualmente se desempeña en la Unidad de Otorrinolaringología de Red UC Christus.

Dr. Andrés Rosa Valencia (UC)

Cirujano Dentista por la Universidad de Chile. Especialista en Cirugía y Traumatología Oral y Maxilofacial por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Fellow en Artroscopia Quirúrgica de la Articulación Temporomandibular por la Universidad de los Andes. Magíster en Educación en Ciencias de la Salud por la Universidad de Chile. Instructor Adjunto del Departamento de Cirugía Oncológica y Maxilofacial de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Cirujano Maxilofacial del Equipo del Dolor y Sueño de la Red de Salud UC CHRISTUS. 

Dra. Flga. Gislaine Aparecida Folha

Fonoaudiólogo Maestría y Doctorado en Ciencias – Facultad de Medicina de Ribeirão Preto, Universidad de São Paulo (FMRP-USP) Brasil. Profesora Doutora en la Universidad de São Paulo (FMRP-USP), graduación y posgrado. Especialista en Motricidad Orofacial por el Consejo Federal de Fonoaudiología  (CFFa). Certificada en Fonoaudiología del Sueño por la Academia Brasileña del Sueño (ABS). Coordinadora del Departamento de Motricidad Orofacial de la Sociedad Brasileña de Fonoaudiología (SBFa). Investigadora en Motricidad Orofacial y Trastornos Respiratorios del Sueño, con énfasis en apnea obstructiva del sueño. Clínica en evaluación y terapia miofuncional orofacial, desarrollo y validación de instrumentos clínicos y estudios clínico-experimentales en población adulta e infantil. 

Dra. Paula Espinoza Mellado

Cirujano Dentista, Universidad del Desarrollo. Especialista en Trastornos Temporomandibulares, Universidad del Desarrollo. Diplomado de Oclusión en la práctica clínica, Universidad del Desarrollo. Diplomado en Farmacología Clínica, Universidad de los Andes. Experiencia. Académica UC en escuela de Odontología, Facultad de Medicina. Con amplia experiencia en trastornos respiratorios del sueño y manejo clínico en Dispositivo de Avance Mandibular. 

Este curso aborda los fundamentos teóricos y prácticos de la intervención fonoaudiológica en personas con trastornos respiratorios del sueño. Se revisarán conceptos relacionados con la fisiología y arquitectura del sueño, la clasificación y características clínicas de los trastornos respiratorios del sueño, los procedimientos diagnósticos utilizados en medicina del sueño y el rol del fonoaudiólogo dentro del equipo interdisciplinario.

Asimismo, se profundizará en la evaluación de las alteraciones miofuncionales orofaciales asociadas a estos trastornos y en el diseño e implementación de programas de terapia miofuncional orofacial sustentados en evidencia científica. El curso incorporará el análisis de casos clínicos y la discusión de investigaciones recientes, con el propósito de fortalecer el razonamiento clínico y la toma de decisiones terapéuticas.

Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de aplicar conocimientos teóricos y prácticos en la evaluación e intervención fonoaudiológica de personas con trastornos respiratorios del sueño, considerando la evidencia científica, los criterios éticos.

• En caso de estudiantes de último año: certificado de alumno regular.
• En caso de profesionales: certificado de título profesional.
• Se sugiere manejo de inglés básico, para la lectura de artículos científicos.

Resultado de aprendizaje general

• Diseñar programas de intervención fonoaudiológica para personas con trastornos respiratorios del sueño, sustentados en evidencia científica y en el trabajo interdisciplinario.

Resultados de aprendizaje específicos

• Analizar los principales trastornos respiratorios del sueño y sus manifestaciones clínicas.
• Evaluar las alteraciones miofuncionales orofaciales asociadas a los trastornos respiratorios del sueño.
• Diseñar programas de terapia miofuncional orofacial dirigidos a personas con trastornos respiratorios del sueño.

Horario: 

Sesiones sincrónicas por zoom

• Sesión 1: sábado 03 de octubre: horario 09:00 a 14:00hrs. 
• Sesión 2: sábado 10 de octubre: horario 09:00 a 14:00hrs.
• Sesión 3: sábado 17 de octubre: horario 09:00 a 14:00hrs.
• Sesión 4: sábado 24 de octubre: horario 09:00 a 14:00hrs. 

• Unidad 1. Fundamentos y evaluación fonoaudiológica en los trastornos respiratorios del sueño
  • Bases conceptuales de los trastornos respiratorios del sueño
    • Fisiología y arquitectura del sueño.
    • Clasificación de los trastornos respiratorios del sueño.
    • Fisiopatología del síndrome de apnea obstructiva del sueño y factores de riesgo.
  • Diagnóstico en medicina del sueño
    • Manifestaciones clínicas en población adulta y pediátrica.
    • Cuestionarios de pesquisa y somnolencia.
    • Polisomnografía, poligrafía respiratoria e interpretación básica de resultados.
  • Evaluación fonoaudiológica
    • Rol del fonoaudiólogo en el equipo interdisciplinario.
    • Evaluación estructural y funcional del sistema estomatognático.
    • Protocolos e instrumentos de evaluación miofuncional orofacial.
• Unidad 2. Intervención fonoaudiológica y abordaje integral
  • Terapia miofuncional orofacial en trastornos respiratorios del sueño
    • Fundamentos y evidencia científica.
    • Objetivos terapéuticos.
    • Indicaciones y contraindicaciones.
  • Diseño e implementación de programas de intervención
    • Ejercicios dirigidos a la musculatura orofacial y faríngea.
    • Reeducación de patrones respiratorios.
    • Dosificación, progresión y adherencia al tratamiento.
  • Integración clínica y trabajo interdisciplinario
    • Coordinación con otros profesionales de la salud.
    • Análisis y resolución de casos clínicos.
    • Toma de decisiones basada en evidencia y seguimiento terapéutico.

• Prueba 1: individual online con preguntas de selección única sobre los fundamentos teóricos de los trastornos respiratorios del sueño 50%
• Prueba 2: individual online con preguntas de selección única sobre evaluación y abordaje fonoaudiológico de los trastornos respiratorios del sueño 50%

Los alumnos deberán ser aprobados el siguiente criterio:

• Nota 4.0 o superior en el promedio del curso

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, se entregará una insignia digital.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web  y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:  

• Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.
• Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.