Gestión socio-ambiental: casos de empresa

Cristóbal de la Maza

Ingeniero Civil Industrial de la UC, Master en Machine Learning y Doctor en Ingeniería y Políticas Públicas de la Universidad de Carnegie Mellon. Ha sido Superintendente de Medio Ambiente, Director de la División de Medio Ambiente y Cambio Climático del Ministerio de Energía, donde lideró la estrategia para lograr la carbono neutralidad y participó en la redacción de la Ley Marco de Cambio Climático. Asimismo, fue director de la División de Información y Economía Ambiental del Ministerio de Medio Ambiente, impulsando la Estrategia Nacional de Crecimiento Verde, y la redacción de la Ley sobre Responsabilidad Extendida al Productor.  

* La Escuela de Ingeniería se reserva el derecho de remplazar, en caso de fuerza mayor, a él o los profesores indicados en este programa; y de asignar al docente que dicta el programa según disponibilidad de los profesores.

Al finalizar el curso Gestión socio-ambiental: casos de empresa el estudiante contará con conocimientos para liderar procesos de gestión organizacional de manera estratégica, con nuevas perspectivas de hacer negocios, conociendo marcos como la economía circular o la sostenibilidad regenerativa, resguardando un buen resultado económico. Los estudiantes tendrán la oportunidad de conocer prácticas para integrar progresivamente los esfuerzos de sostenibilidad en la estrategia general de la compañía, y como conectarlos con el impulso de la innovación para lograr transformaciones socio-ambientales. 

Se discutirán los criterios ambientales, sociales y de gobernanza (ESG: Environmental, social and Governance) de la buena empresa, con un enfoque especial en los requisitos de informes, indicadores y auditorías de terceros, y como estos permiten identificar riesgos, impactos y oportunidades. A su vez, se debatirá la relevancia del manejo sostenible de cadena de valor, el impacto del ciclo de vida de productos y los efectos de la empresa en proveedores y consumidores.

El formato e-learning surge como una solución que permite construir aprendizajes a partir de los aportes de los participantes y entregando flexibilidad a sus horarios de estudio. Los participantes podrán interactuar con sus compañeros y tutores a través de mensajería y foros de discusión aplicados, incorporando sus distintas aproximaciones a las temáticas tratadas y su diversidad de experiencias, enriqueciendo la reflexión y la apropiación de los conceptos claves.

Se sugiere:

• Tener grado académico, título profesional universitario y/o título técnico.
• Experiencia profesional en empresas u organizaciones relacionadas al área del curso.
• Manejo básico de office e internet.
• Conocimiento del idioma inglés a nivel lectura.

Resultado de aprendizaje general

1. Aplicar estrategias de desarrollo sostenible, considerando el análisis de indicadores ESG en las organizaciones.

 Resultados de aprendizaje específicos

1. Reconocer los desafíos socioambientales, los conceptos de economía circular, y la importancia de la empresa en la resolución de problemas socio-ambientales.
2. Identificar la sostenibilidad en la empresa y su relación con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS)
3. Distinguir las acciones de sostenibilidad que pueden formar parte de la estrategia de la empresa.
4. Analizar la estrategia de sostenibilidad corporativa y la innovación para lograr transformaciones ambientales.
5. Relacionar los indicadores ESG con los riesgos riesgos, impactos y oportunidades, instrumentos de reportabilidad, definición de metas, estándares nacionales e internacionales para la gestión socioambiental.
6. Aplicar estrategias de desarrollo sostenible, considerando el análisis de indicadores ESG en una organización 

Estrategias metodológicas

• El curso está constituido de seis clases e-learning y dos clases sincrónicas.  
• Aprendizaje autónomo asincrónico 
• Clase expositiva 
• Foro 
• Estudio de caso 

Horas Totales: 75  | Horas directas: 35  | Horas indirectas: 40

Créditos: 4

 Contenidos:

• Caso JSW Steel:
  • Cómo la empresa aporta a resolver desafíos socio-ambientales abrazando el concepto de economía circular
• Caso Unilever:
  • Sostenibilidad de largo plazo en la empresa y cómo un nuevo propósito puede aportar a alcanzar objetivos de desarrollo sostenible (ODS) y transformarlas en oportunidad.
• Caso Schneider Electric
  • Cómo integrar progresivamente los esfuerzos de sostenibilidad en la estrategia general de la compañía.
• Caso Enel
  • Integrando la estrategia de sostenibilidad corporativa con el impulso de la innovación para la lograr transformaciones ambientales
• Caso Tesla
  • Indicadores ESG y como permiten identificar riesgos, impactos y oportunidades, instrumentos de reportabilidad, definición de metas, estándares nacionales e internacionales. 
• Caso Walmart
  • Manejo sostenible de cadena de valor, importancia de gestionar el impacto del ciclo de vida de productos y efectos de la empresa en proveedores y consumidores.

Estrategias evaluativas

El curso cuenta con las siguientes actividades de evaluación:

• 6 controles individuales: (15%) 
• 3 foros: (25%) 
• 1 trabajo de aplicación final grupal: (30%) 
• 1 examen final global individual: (30%) 

Para aprobar el curso, el alumno debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Obtener una nota final igual o superior a 4.0

 Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. 

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación. 

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo: 

• Fotocopia Carnet de Identidad.

Cualquier información adicional o inquietud podrás escribir a Oriana Fonseca al correo oriana.fonseca@uc.cl

VACANTES: Sin límite

Con el objetivo de brindar las condiciones de infraestructura necesaria y la asistencia adecuada al inicio y durante las clases para personas con discapacidad: Física o motriz, Sensorial (Visual o auditiva) u otra, los invitamos a informarlo. 

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula