Gobernanza e instrumentos para la acción climática

Cristián Henríquez

Geógrafo de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Doctor en Ciencias Ambientales del Centro EULA de la Universidad de Concepción. Posee un Certificado de Gestión Ambiental Municipal. Profesor Titular en el Instituto de Geografía, investigador asociado del Centro para el Desarrollo Urbano Sustentable (CEDEUS), Centro de Cambio Global UC (CCG-UC) y Centro UC Observatorio de la Costa de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Fabrice Lambert

Doctor en Física del Clima de la Universidad de Berna en Suiza. Profesor asociado en el Instituto de Geografía de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su investigación se centra en comprender los procesos climáticos a escala global, abarcando la reconstrucción del clima pasado mediante registros paleoclimáticos, modelación del sistema terrestre y análisis de impactos del cambio climático presente y futuro. También ha liderado investigaciones sobre fertilización oceánica por hierro y captura de CO₂ atmosférico durante períodos glaciales, retroalimentaciones polvo-clima en extremos glaciales, y la emergencia de cambios robustos de precipitación en áreas de producción agrícola bajo escenarios climáticos futuros. Es delegado del gobierno de Chile ante el IPCC e investigador asociado del Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR)2.

David Morales

Ingeniero Agrónomo de la Pontificia Universidad Católica de Chile, M. Sc. en Recursos Naturales, área de Cambio Global, y M. Sc. En Ingeniería Informática de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Departamento de Ecosistemas y Medio Ambiente de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha trabajado en el desarrollo de proyectos, como también en investigación vinculado al procesamiento de datos, análisis de estos y manejo se Sistemas de Información Geográfica. Actualmente imparte el curso de Estadística en las carreras de Agronomía e Ingeniería Forestal en la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Cristian Salas

Ingeniero Comercial y Magíster en Economía mención Macroeconomía de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC); Magíster en Administración Pública, Universidad de Columbia. Director Ejecutivo del Centro de Cambio Global UC desde septiembre de 2021.

Oscar Melo

Ingeniero Agrónomo, de la Pontificia Universidad Católica de Chile, M.Sc. y Ph.D en Economía Agraria y de Recursos Naturales de la Universidad de Maryland, EEUU. Profesor asociado del Departamento de Economía Agraria de la Pontificia Universidad Católica de Chile

*La Facultad de Agronomía y Sistemas Naturales, se reserva el derecho de reemplazar, en caso de fuerza mayor, a él o los profesores indicados en este programa; y de asignar al docente que dicta el programa según disponibilidad de los profesores.

Este curso revisa opciones e instrumentos de respuesta al cambio climático a través de la perspectiva de la gobernanza, considerando aspectos como: legislación y acuerdos internacionales, política pública nacional, regional y local, instrumentos sectoriales de mitigación y adaptación, rol de actores públicos y privados, trabajo colaborativo y participativo, mecanismos de financiamiento, indicadores de seguimiento y estándares de divulgación.

Este curso tiene formato online, lo cual permite construir aprendizajes a partir de los aportes de los participantes y ofrece flexibilidad en los horarios de estudio. Los participantes podrán interactuar con sus compañeros y tutores a través de mensajería y foros de discusión aplicados a las temáticas tratadas, incorporando sus distintas visiones y diversidad de experiencias, enriqueciendo así la reflexión y la apropiación de los conceptos claves de estas temáticas. Además, los participantes podrán tomar dos clases sincrónicas para interactuar con el docente y con los demás alumnos.

Se sugiere:

• Tener grado académico, título profesional universitario y/o título técnico.
• Experiencia profesional en empresas u organizaciones relacionadas al área del curso.
• Conocimiento del idioma inglés a nivel lectura.

Resultado de aprendizaje general

• Analizar el marco de gobernanza climática en distintas escalas y sus implicancias en la toma de decisiones, proyectos de inversión y financiamiento para la acción climática.

Resultados de aprendizaje específicos

• Comprender los acuerdos internacionales en temas de cambio climático (CC), y como las negociaciones son llevadas a cabo.
• Evaluar políticas climáticas nacionales
• Comprender políticas y metas sectoriales y locales climáticas y sus interrelaciones.
• Comprender las implicancias de políticas climáticas en proyectos de inversión.
• Analizar distintas alternativas para financiar planes/proyectos de mitigación o adaptación al cambio climático.
• Aplicar indicadores de cambio climático.

El curso está constituido de seis clases e-learning y dos clases sincrónicas. Cada clase está estructurada utilizando un diseño instruccional centrado en el estudiante, que busca generar motivación y facilitar el aprendizaje. De esta manera la estrategia metodológica utiliza:

• Aprendizaje autónomo asincrónico estructurado en 6 módulos.
• Clases expositivas.
• Foros.
• Estudio de caso.

• Legislación y negociaciones internacionales sobre cambio climático
  • Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC)
    • Principios fundamentales
  • Historia de las negociaciones climáticas
    • Protocolo de Kioto
    • COP15 Copenhague
  • El Acuerdo de París
    • Las Contribuciones Determinadas a Nivel Nacional (NDC)
    • El Balance Global (Global Stocktake – GST)
    • Mecanismos de transparencia y cumplimiento
  • Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC)
    • Principales informes
  • Gobernanza climática: avances y desafíos futuros
• Políticas nacionales e institucionalidad para la acción climática
  • El camino recorrido: de promesas globales a leyes nacionales
    • El despertar internacional (1990-2007)
    • La era de la construcción institucional y los compromisos voluntarios (2008-2019)
    • El salto a la institucionalización legal (2020-2025)
    • Comparación de las etapas de la política climática en Chile
  • Estrategia climática de Largo Plazo (ECLP): la hoja de ruta hacia el 2050
  • La Ley Marco de Cambio Climático: del mapa al contrato
    • ¿Qué establece la LMCC?
    • ¿Era necesaria una ley de cambio climático?
• Planes de cambio climático sectoriales, regionales y comunales
  • Planes Sectoriales de Cambio Climático
    • Planes Sectoriales de Mitigación
    • Planes Sectoriales de Adaptación
    • Ejemplo: Plan Sectorial de Mitigación y Adaptación del Sector Infraestructura
  • Planes de Acción Regionales de Cambio Climático (PARCC)
    • Ejemplo: Plan de Acción Regional de Cambio Climático – Región Metropolitana de Santiago (2024)
  • Planes de Acción Comunal de Cambio Climático (PACCC)
    • Ejemplo: Plan de Acción Comunal de Cambio Climático comuna de Peñaflor
• Incorporación del cambio climático en proyectos de inversión en el SEIA
  • Servicio de Evaluación Ambiental (SEA)
    • Contexto normativo y político
  • Guía Metodológica para la consideración del Cambio Climático en el SEIA
    • Enfoque de la guía
    • Preguntas clave que orientan la evaluación
    • Pasos para la incorporación del cambio climático en la evaluación de proyecto
  • Conceptos clave transversales de la guía
• Políticas e instrumentos financieros nacionales e internacionales
  • Políticas financieras para el cambio climático
    • Artículo 6 del Acuerdo de París
    • Impuestos Verdes y Sistema de Compensaciones
    • Estrategia Financiera frente al Cambio Climático en Chile
    • Taxonomía de Actividades Económicas Medioambientales Sostenibles (T-Mas) de Chile
    • Estándares de divulgación internacional y normativas nacionales
  • Fuentes de financiamiento para el cambio climático
    • Fondos climáticos e instituciones financieras de desarrollo
    • Gasto e inversión pública
    • Criterios para la selección de posibles fuentes de financiamiento
  • Instrumentos financieros para el cambio climático
    • Bonos sostenibles y verdes
    • Bonos vinculados a la sostenibilidad
    • Seguros climáticos (paramétricos)
• Indicadores, monitoreo y seguimiento
  • ¿Qué son los indicadores de cambio climático?
    • Principales categorías de indicadores climáticos: causas y efectos
    • Indicadores de impacto, mitigación y adaptación
  • Proceso de construcción de indicadores
    • Conceptos operativos clave (según Quiroga, 2009)
    • Construcción de indicadores
  • Indicadores de cambio climático en Chile
    • Estructura de trabajo del IPCC
    • Institucionalidad y marco normativo de los indicadores climáticos en Chile
    • El caso del Atlas de Riesgo Climático ARClim

• 6 controles individuales (15%)
• 3 foros de participación (25%)
• 1 trabajo final grupal (30%)
• 1 examen final individual (30%)

Para aprobar el curso, el alumno debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Obtener una nota final igual o superior a 4.0

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, se entregará una insignia digital.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web  y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:  

• Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.