Manejo interdisciplinario de lesiones por sobrecarga en niños, niñas y adolescentes

Enrique Alejandro Cerda Vega

Profesor de Educación Física de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación y Kinesiólogo de la Universidad de Chile. Doctor en Biomedicina de la Universidad de Granada y Magister en Medicina y Ciencias del deporte de la Universidad Mayor. Académico Instituto de Ciencias del Ejercicio (UNAB)

Alejandro Ignacio Díaz Gómez

Psicólogo Magíster en Psicología aplicada a la actividad física y el deporte. Psicólogo unidad medicina deportiva UC - Red Salud Christus UC y Centro de Salud Heal Chile. Director de la Sociedad Chilena de Psicología del Deporte. Psicólogo deportivo fútbol formativo Club Deportivo Universidad Católica. Psicólogo experto en Coaching Deportivo. Guía de Mindfulness. Psicólogo deportivo en Old Gabs Rugby.

Alejandra Espinosa Repenning

Nutricionista, Magister en Medicina y Ciencias del deporte Universidad Mayor, Magíster en Salud Pública Universidad Católica de Chile, profesor docente asistente de la carrera de Nutrición y Dietética UC. Nutricionista ambulatoria de la Red UC Christus en el área de Salud Familiar y Medicina Deportiva.

Dra. Angélica Ibañez León

Profesor asociado Universidad Católica de Chile.Especialización en Traumatología y Ortopedia UC. Ortopedia Infantil Royal National Orthopedic Hospital, Londres, Inglaterra. Traumatóloga Red Salud UC Christus.

Marcelo Venegas Alamos

Profesor de Educación Física. Licenciado en Ciencias de la Educación. Magíster en Medicina de Ciencias Aplicadas al Deporte, U. Mayor. Master en Rendimiento Deportivo: Tecnificación y Alto Nivel, Instituto Nacional de Educación Física de Catalunya, Barcelona. Jefe de Desarrollo Deportivo del Club Deportivo Universidad Católica. Preparador físico deportivo en áreas formativas, competitivas y de alto rendimiento.

Marta Miró Manero

Ingeniera, Máster en Rendimiento Deportivo, Tecnificación y Alto Nivel. Especialidad investigación. Instituto Nacional de Educación Física, Universidad de Barcelona. Metodóloga Unidad de Desarrollo deportivo del Club Deportivo Universidad Católica, responsable del área de tecnología y preparación física de las ramas deportivas CDUC.

Iván Norambuena Cáceres

Profesor de Educación Física, Licenciado en Ciencias de la Educación. Cursando Magister en Ciencias de la Salud y Deporte (proceso de Tesis), Universidad Finís Terrae. Preparador físico categorías competitivas y formativas Rama Natación Club Deportivo Universidad Católica, Head Coach equipo levantamiento olímpico Asociación Deportiva FOCUS. Gerente centro de entrenamiento CF FOCUS.

Danilo Andrés Silva Esparza

Licenciado en Educación, Profesor de Educación Física. Egresado de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Magíster en Entrenamiento Deportivo Universidad Mayor. Jefe área física Universidad Católica. Preparador Físico futbol formativo Universidad Católica. 

María Josefina Cánepa Bustos

Instructor adjunto de la carrera de Kinesiología UC. Kinesióloga egresada de la UC. Máster en “Salud Musculoesquelética pediátrica” de la universidad AECC de Inglaterra. Kinesióloga del Club Deportivo Universidad Católica. 

Emilio Saavedra Fuenzalida

Profesor de educación física de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE). Máster en Neurociencias de la Universidad de Oviedo, España. Expositor cursos Neurociencias Deportivas COCH, Performance Mental Coaching a deportista de elite nacional y director de carrera de Preparación Física de DUOC UC.

A lo largo de los años se ha visto un aumento en la cantidad de niños, niñas y adolescentes que participan en deportes organizados, lo cual les da una gran cantidad de beneficios como mejorar su condición física, su rendimiento escolar y su autoestima. Sin embargo, el énfasis en el éxito competitivo, a menudo impulsado por objetivos de selección de equipos élite, becas universitarias, membresía en equipos olímpicos y nacionales e incluso contratos profesionales, ha resultado en una mayor presión para comenzar el entrenamiento de alta intensidad a edades tempranas. Un enfoque tan excesivo en el entrenamiento intensivo temprano y la competencia a edades tempranas en lugar del desarrollo de habilidades puede conducir a lesiones por sobrecarga y burnout (Difiori et. al., 2014).

Las lesiones por sobrecarga son aquellas que ocurren cuando hay una carga repetitiva al sistema musculoesquelético sin un tiempo de descanso adecuado que permita una adaptación estructural. Estas lesiones pueden afectar la unidad músculo-tendón, las bursas, las estructuras neurovasculares y la fisis, siendo esta última una lesión exclusiva de la población pediátrica (Difiori et. al., 2014). El conocimiento de los patrones de lesiones por sobrecarga dependientes de la edad es necesario para un adecuado reconocimiento, tratamiento y prevención de las lesiones (Pengel, 2014).

Este curso entregará conocimientos a los profesionales relacionados con la actividad física en edades formativas acerca de cómo reconocer, prevenir y manejar de manera interdisciplinaria las lesiones por sobrecarga que se puedan presentar en estas edades, entendiendo las características fisiológicas y conductuales de esta población, así como también la importancia de la comunicación y trabajo en equipo entre apoderados y/o cuidadores, entrenadores y el equipo médico.

La metodología del curso permitirá a los participantes una instancia de aprendizaje sincrónica mediante clases expositivas – participativas a través de plataforma zoom y talleres prácticos presenciales. Además, se contará con una plataforma e-learning de apoyo para el trabajo de enseñanza-aprendizaje asincrónico en la cual el estudiante podrá participar en foros de discusión y cuestionarios de aprendizaje.

• Título profesional de kinesiólogo, de profesor de educación física y/o título técnico profesional de preparador físico.
• Disponer de acceso a internet y manejo computacional a nivel usuario básico.
• Se sugiere manejo de inglés técnico para la lectura de artículos del área.

• Fundamentar el manejo interdisciplinario de las patologías por sobrecarga en niños, niñas y adolescentes.  
• Prevenir de manera interdisciplinaria las patologías por sobrecarga en la población pediátrica.
• Planificar de manera segura la actividad física y deportiva en edades formativas. 

• Clases expositivas sincrónicas a través de plataforma ZOOM
• Talleres prácticos presenciales
• Foros de discusión
• Lectura y discusión de textos.

Clases online – en vivo:

• Jueves 9 de noviembre 2023, de 19:00 a 21.00 hrs.
• Martes 14 de noviembre 2023, de 19:00 a 21:00 hrs.
• Jueves 16 de noviembre 2023, de 19:00 a 21:00 hrs.
• Jueves 23 de noviembre 2023, de 19:00 a 21:00 hrs.
• Sábado 25 de noviembre 2023, de 08:30 a 13:30 hrs.
• Martes 5 de diciembre 2023, de 19:00 a 21:00 hrs.
• Jueves 7 de diciembre 2023, de 19:00 a 21:00 hrs.
• Martes 12 de diciembre 2023, de 19:00 a 21:00 hrs.

Clases presenciales

• Sábado 18 de noviembre 2023, de 08:30 hrs a 13:30 hrs.
• Sábado 2 de diciembre 2023, de 08:30 hrs a 18:30 hrs.

Prueba

• Jueves 14 de diciembre 2023, de 19:00 a 20:00 hrs.

Resultados del Aprendizaje

• Diferenciar las características fisiológicas, psicoemocionales y conductuales propias de la infancia y adolescencia.
• Reconocer los signos y síntomas de las patologías de sobrecarga más comunes en niños, niñas y adolescentes
• Modificar las cargas y alteraciones del movimiento en niños, niñas y adolescentes para prevenir y manejar las lesiones por sobrecarga.
• Valorar la importancia del trabajo en equipo interdisciplinario y en conjunto con el entorno de niños, niñas o adolescentes para el adecuado manejo de las lesiones por sobrecarga.

Contenidos:

• Características del sistema músculo esquelético de niños, niñas y adolescentes.
• Patologías por sobrecarga en niños, niñas y adolescentes.
• Prevención lesiones por sobrecarga en niños, niñas y adolescentes.
• Valoración del movimiento en niños, niñas y adolescentes.
• Formación de la estructura temprana para el deporte en edades formativas.
• Manejo de cargas y trabajo de fuerza en edades formativas.
• Evaluación de condición física y programación de entrenamiento en edades formativas.
• Aspectos nutricionales relacionados a lesiones por sobrecarga en niños, niñas y adolescentes.
• Aspectos sicológicos y de comportamiento relacionados a lesiones por sobrecarga en niños, niñas y adolescentes.
• Trabajo en equipo con el niño, niña o adolescente, y su entorno.

• 2 foros de respuesta individual de discusión de casos clínicos (20% c/u)                           40%
• 1 prueba individual on-line de respuesta única                                                                 60%

Los alumnos deberán ser aprobados de acuerdo con el siguiente criterio:  

• Calificación mínima de 4.0 en su promedio ponderado

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación. 

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web  y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:  

• Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
• Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.