Psicología Forense

Rodrigo Dresdner C.

Médico-psiquiatra, experto en Psiquiatría Forense en nuestro país, quien desarrollará la evaluación psiquiátrica-forense de un imputado.

Aída Leiva Chacana.

Psicóloga titulada en la Universidad de Santa Catarina, Brasil (1995; UFSC), con Magister en Análisis de Inteligencia Comunicacional (U. Mayor; 2016). Postítulo en Psicoterapia Infanto-juvenil, de la Asociación Brasilera de Neuropsiquiatría infantil (Brasil;1995-1996); en Psicoterapia Sistémica Infanto-Juvenil, con mención en maltrato y abuso sexual infantil (P.U.C, Stgo, Chile; 1999-2000). Diplomados en Psicología Forense (U.S.T; 2005); Test de Rorschach (CECAPRO-PDI; 2005,) e Inteligencia Comunicacional (U. Mayor; 2013); Cursos de formación en Investigación Criminalística (CECAPRO-PDI; 2005) y en Derechos Humanos y Políticas Públicas para la Infancia y Adolescencia para América Latina y El Caribe (Instituto Internacional Henry Dunant para Chile; 2014,).

Xaviera Paz Camplá Bolívar 

Psicóloga PUC, doctorada en Psicología Jurídica por la Universidad de Santiago de Compostela, España, Magíster en Intervención Psicojurídica y Forense UDP, y Postítulo en psicodiagnóstico con técnicas proyectivas PUC. Actualmente, asesora de la Unidad Especializada en Delitos Sexuales y de Explotación Sexual de la Fiscalía Nacional e instructora de entrevista investigativa videograbada de la Ley 21.057, ex perito y coordinadora del subequipo pericial adolescente-adulto, CAVAS-INSCRIM de la PDI.

Karla Gutiérrez Arias

Psicóloga Forense y Clínica con vasta experiencia en el abordaje de delitos sexuales. Se desempeñó como perito y Coordinadora del equipo Infanto juvenil del CAVAS Pericial Metropolitano, así como en el Equipo de Difusión y estudios del equipo Clínico del mismo centro. Magíster en Psicología de la Universidad de Chile y docente de distintos programas de postgrado.

El estudiante aprenderá a contextualizar el papel que juega la psicología forense dentro del asesoramiento que reciben los jueces y tribunales en los casos concretos, su pertinencia al momento de solicitar las evaluaciones psicológicas en materias penales, así como el determinar el alcance y sentido de estas evaluaciones.

La metodología a utilizar será exposición oral, por internet vía ZOOM, de conocimientos y análisis de casos reales o supuestos haciendo referencia a problemas suscitados en la actualidad y analizando los aspectos relevantes de la estructura de las evaluaciones psicológicas en materiales penales. 

• Se requiere grado de licenciatura, título profesional universitario o técnico profesional.
• Se sugiere a los participantes del diplomado manejen conceptos básicos del sistema judicial chileno, tanto del código penal como el derecho procesal penal, manejo a nivel usuario básico de Excel, navegación en internet, y nociones de las tecnologías de la información.

Proponer la pericia psicológica como medio probatorio en los procesos judiciales y/o administrativos. 

Exposición oral, por internet vía ZOOM, de conocimientos y análisis de casos reales o supuestos haciendo referencia a problemas suscitados en la actualidad y analizando los aspectos relevantes de la estructura de las evaluaciones psicológicas en diversos ámbitos jurídicos. 

RESULTADO DE APRENDIZAJE ESPECÍFICO

• Formular las interrogantes relevantes de carácter psicológico-forense en un caso concreto.
• Representar la(s) evaluación psicológico-forense relevante a víctima y/o imputado en un caso determinado.
• Relacionar el sentido y alcance de una evaluación psicológico-forense de un caso.

CONTENIDOS:

• Ámbitos de Aplicación de la Psicología Forense
• Temas psicojurídicos sobre los que se demanda evaluaciones psicológicas en materias penales
• Modalidades de Evaluación Psicológica:
  • Evaluación Reconstructiva (Perfilación Criminal / Autopsia Psicológica).
  • Evaluación Pericial
• Aproximación al diseño general de la evaluación pericial
  • Contenidos.
  • Fases.
  • Tipo de Entrevista.
  • Instrumentos.
• Nociones conceptuales psicológicas básicas de interés forense.

Evaluación pericial a víctimas

• Victimología.
  • Nociones conceptuales básicas.
  • Tipología.
  • Implicancias en el ámbito forense.
• Temas psicojurídicos sobre los que se demanda evaluaciones periciales a víctimas.
• Fenomenología de la Violencia Intrafamiliar y Violencia de Género.
  • Efectos Psicológicos.
  • Evaluación Pericial: modelos y técnicas de evaluación.
• Fenomenología Asociada a Delitos Violentos (Femicidio).
  • Efectos Psicológicos.
  • Evaluación Pericial: modelos y técnicas de evaluación.
• Fenomenología Asociada a Delitos Sexuales en sus distintas dimensiones (intrafamiliar/conocido/extrafamiliar/seriado/trata de personas/crimen organizado/trata de personas).
  • Efectos Psicológicos.
  • Evaluación Pericial: modelos y técnicas de evaluación.
• Fenomenología Asociado a Maltrato Infantil y otros asociados (Parricidio/ Infanticidio/ Filicidio).
  • Efectos Psicológicos.
  • Evaluación Pericial: modelos y técnicas de evaluación

Evaluación pericial a imputados

• Temas psicojurídicos sobre los que se demanda evaluaciones psicológicas.
• Nociones conceptuales y diagnósticas relevantes asociadas a la labor forense.
  • Funciones Psicológicas ligadas a la imputabilidad.
  • Trastornos Psicológicos y Delito
    • Trastornos de Personalidad
    • Trastornos Afectivos / Ánimo
    • Trastornos Psicóticos.

Informe pericial e implicancias forenses

• Marco jurídico y desarrollo del Informe Pericial.
• Aspectos relevantes de su estructura y contenidos según pregunta jurídica.

• Prueba escrita individual selección múltiple 50%.
• Prueba escrita individual selección múltiple 50%. 

Los estudiantes deberán ser aprobados de acuerdo con el siguiente criterio:

• Realizar todas las evaluaciones académicas y obtener una nota final igual o superior a 4.0.

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web  y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:  

• Currículum vitae actualizado.
• Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
• Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.