Taller práctico de herramientas de IA Generativa de Google para el análisis de información y la toma de decisiones

Miguel Muñoz Araya

Ingeniero Comercial UC, Magíster en Métodos para la Investigación Social de la Universidad Diego Portales, Diploma en Estadística UC, Diploma en Business Intelligence Universidad de Chile y Diploma en Big Data UC. Científico de datos y social, especialista en análisis de datos cuantitativos.

Este taller solo cuenta con un único relator por lo que podría ser suspendido por no contar con un reemplazo.

El taller está diseñado para proporcionar a los participantes las habilidades y conocimientos necesarios para utilizar herramientas de inteligencia artificial generativa del ecosistema Google principalmente Google Gemini, NotebookLM y herramientas experimentales de Google Labs en procesos de análisis de información, síntesis de contenidos y apoyo a la toma de decisiones en contextos profesionales.

Durante ocho horas de trabajo, los participantes conocerán los conceptos fundamentales de la inteligencia artificial generativa desarrollada por Google; se familiarizarán con las interfaces y funcionalidades de Google Gemini y NotebookLM; explorarán sus principales capacidades y limitaciones; y practicarán su aplicación en distintos niveles de análisis de información, tales como la comprensión de documentos complejos, la extracción de ideas clave, la organización del conocimiento y la generación de conclusiones accionables. Asimismo, desarrollarán un ejercicio integrador que abarcará desde la definición del problema o necesidad de información hasta la elaboración de recomendaciones fundamentadas, fortaleciendo sus competencias para el uso estratégico de estas herramientas en el entorno laboral.

Este taller permite dotar a los participantes de competencias prácticas para el uso profesional de herramientas de inteligencia artificial generativa orientadas al análisis y la gestión de información. Al finalizar, estarán preparados para aplicar estos conocimientos en sus contextos de trabajo, mejorando la calidad de sus análisis, optimizando los procesos de toma de decisiones y obteniendo una ventaja competitiva mediante el uso autónomo, crítico y responsable de tecnologías de IA generativa.

El taller tiene un enfoque eminentemente práctico y se desarrolla en modalidad online, con clases en vivo, utilizando el apoyo tecnológico de una plataforma de videoconferencia para su transmisión. Durante las sesiones sincrónicas, se presentarán los contenidos conceptuales y se realizarán demostraciones y ejercicios prácticos que permitan aplicar de manera inmediata lo aprendido. Adicionalmente, los participantes contarán con acceso a un LMS, plataforma virtual que les permitirá disponer de los materiales de estudio, recursos complementarios, ejercicios de aplicación y canales de comunicación con el equipo académico y administrativo, orientando el aprendizaje y facilitando la resolución de dudas durante el desarrollo del taller.

Contar con:

• Un equipo con acceso a internet. No es necesario un sistema operativo en particular.
• Conocimientos de navegación en Internet a nivel usuario.
• Herramientas de Office 365 (Excel y Power Point).
• La versión de Gemini Pro.

Resultados de aprendizaje general

• Aplicar herramientas de IA generativa de Google para análisis y toma de decisiones.

Resultados de aprendizajes específicos

• Reconocer los conceptos fundamentales de la inteligencia artificial generativa y su funcionamiento en el ecosistema de herramientas de Google.
• Utilizar eficientemente la interfaz y funcionalidades de Google Gemini para el análisis, síntesis y reformulación de información en contextos profesionales.
• Aplicar NotebookLM en distintos niveles de análisis de información, incluyendo la comprensión de documentos, la extracción de ideas clave y la organización del conocimiento.
• Integrar Google Gemini, NotebookLM y herramientas de Google Labs en un flujo de trabajo aplicado, desde la definición del problema hasta la generación de conclusiones y recomendaciones para la toma de decisiones.

El taller se desarrolla mediante sesiones teórico-prácticas. La metodología emplea ejercicios y ejemplos diseñados para facilitar la participación de los alumnos, internalizando los contenidos, aplicando herramientas y ejercitando competencias a través del uso de 2 plataformas digitales

La plataforma educativa se utiliza para que cada participante acceda a la documentación del programa, apuntes de estudio, herramientas de comunicación con el relator y equipo académico y los links de ingreso a las clases en vivo.

Para las clases que se realizan por videoconferencia, la primera parte, a modo de introducción, será destinada a la presentación conceptual y análisis teórico de los contenidos. En estas sesiones los docentes desarrollarán los contenidos con medios audiovisuales (presentaciones en PowerPoint, cuando corresponda), basándose en una metodología participativa entre profesor y estudiantes. El resto de cada sesión será de tipo práctico para ejercitar la materia y los conceptos vistos en la clase. 

• Cómo funciona la IA generativa de Google y por qué está transformando la forma de trabajar.
• Google Gemini: Uso práctico de Google Gemini para analizar información, generar contenidos, resumir documentos, generar/analizar imágenes y apoyar decisiones en contextos reales.
• Análisis documental avanzado con NotebookLM: cómo trabajar con informes, estudios y textos complejos para extraer ideas clave y conclusiones relevantes.
• Google Labs: Revisión y uso guiado de herramientas experimentales de Google Labs y su potencial aplicación en entornos profesionales y organizacionales.
• Diseño de flujos de trabajo eficientes que integran Gemini, NotebookLM y herramientas de Google Labs para mejorar productividad, análisis y toma de decisiones.

Las instancias de evaluación del taller serán de carácter formativo (sin calificación). Estas evaluaciones corresponden a ejercicios de aplicación a situaciones reales.

El alumno debe asistir al menos a una clase sincrónica.

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de participación digital e insignia digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web.

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula