Diplomado en Gerontología social

Macarena Rojas 

Trabajadora Social de la Universidad Tecnológica Metropolitana, Diplomada en Administración para la Gestión Gerontológica UC y en Políticas Públicas UC. Directora Programa Adulto Mayor UC.

Sara Caro

Doctora en Psicología, Magíster en Trabajo Social y Trabajadora Social UC. Profesora asistente adjunta de la Escuela de Trabajo Social UC y Profesora miembro del Centro UC Estudios de Vejez y Envejecimiento.

Mariela Araya  

Terapeuta Ocupacional, Universidad de Chile. Máster en Gerontología y Atención Centrada en la Persona, Universidad Internacional de Valencia. 

María Eugenia Arenas 

Psicóloga, Universidad de Tarapacá. Máster en Gerontología Social de la Universidad Autónoma de Madrid. Diplomada en Prevención y Abordaje del Maltrato hacia Personas Mayores, UC. Diplomada en Derechos Humanos, Vejez y Políticas Públicas, Fundación Henry Dunant. Diplomada en Evaluación Neuropsicológica para adultos con trastornos cognitivos, Universidad de Valparaíso. Diplomado en Psicología Positiva y Bienestar, Universidad Adolfo Ibañez. Diplomada en cuidados de largo plazo para personas mayores, UC. 

Susana Rojas 

Psicóloga, UC. Magíster en Psicología Clínica, UC. Diplomada en: Intervenciones Psicoanalíticas en Instituciones de Salud, Prevención del Suicidio y Violencia de Género, UC. Docente Adjunto Escuela de Psicología UC.

Mª Soledad Herrera 

Socióloga UC, PhD en Sociología de la Universidad Autónoma de Madrid. Magister en Gerontología Social de la U. Autónoma de Madrid. Profesora Asociada del Instituto de Sociología UC.

Romina Rioja

Terapeuta Ocupacional, Universidad de Playa Ancha. Diplomada en Administración y Gestión de Servicios Sociales PM, UC. Diplomada en Prevención y Abordaje del Maltrato, UC. Diplomada en Rehabilitación Psicosocial Comunitaria, Universidad Mayor. Diplomada en Gerontología, UC. Certificada en ICOPE, INGER México - OMS.

Adriana Villamizar

Abogada y licenciada en Letras; Magíster en Ciencias Jurídicas; y Candidata a Doctor en Derecho, con tesis interdisciplinaria por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Es profesora de la Facultad de Derecho, de la Facultad de Letras y del Magíster en Bioética de la Facultad de Medicina UC. Actualmente ejerce como Coordinadora General del Centro de Riesgos y Seguros UC.

Carolina Martin

Educadora Social y Terapeuta Ocupacional. Máster en Intervención Social con Individuos, Familias y Grupos y Máster en Modelo de Atención Centrado en la Persona. Actualmente forma parte de la Unidad de Terapia Ocupacional del CADI UMAG, colabora con el Centro de Estudios de Vejez y Envejecimiento de la Pontifica Universidad Católica de Chile y es miembro de la Fundación Derechos Mayores.

Juan Carlos Catalán

Psicólogo de la Universidad Central de Chile, con formación especializada en gerontología, servicios sociales y psicoterapia clínica. Amplia experiencia en gerontología social y políticas públicas en envejecimiento. Desde 2008 se desempeña como Encargado Nacional del Programa Vínculos (SENAMA), liderando estrategias de intervención con personas mayores en situación de pobreza y vulnerabilidad. Socio de la Sociedad de Geriatría y Gerontología de Chile (SGGCH). Conductor programa radial "Resonar con Vínculos".

Marcela Vargas

Trabajadora Social de la Universidad Académica de Humanismo Cristiano. Magister en Gerencia y Políticas Públicas de la Universidad de Santiago de Chile. Diplomada en Dirección Pública de la Universidad de Santiago de Chile, Diplomada en Administración y Gestión de Servicios Sociales hacia las personas mayores de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y Diplomada en Prevención y Abordaje del Maltrato hacia las personas mayores de la misma casa de estudios. Gerontología Social a Distancia para ejecutores del programa Vínculos, implementado por el Servicio Nacional del Adulto Mayor SENAMA. 

María Paz Causa

Socióloga, Licenciada en Sociología. Magíster (c) en Docencia para la Educación Superior, Universidad Central. Diplomada en Investigación Universitaria, Universidad Central. Diplomada en Calidad Educativa de la Educación Superior, Universidad Central. Diplomada en Docencia para la Educación Superior, Universidad Central. Diplomada en Evaluación, Monitoreo y Seguimiento de Programas y Proyectos Sociales, FLACSO, Chile. Diplomada en Metodologías Cualitativas de Investigación Psicosocial, Universidad de Chile.

Olivia Larraín

Psicóloga clínica experta en vejez y envejecimiento. Dedicada a la atención psicoterapéutica de personas mayores o +60, y a la formación y supervisión de profesionales en temáticas vinculadas a la vejez. Titulada como psicóloga clínica de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Máster en Psicogerontología de la Universitat de Barcelona.

Trinidad Callejas

Terapeuta Ocupacional y Licenciada en Ciencias de la Ocupación de la Universidad Mayor, con formación de posgrado en Neuropsicología y Neuropsiquiatría del Adulto por la Universidad de Chile, y Magíster en Administración en Salud por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

El Diplomado en Gerontología Social tiene como objetivo principal que el estudiante logre analizar la situación y enfoques de abordaje de la vejez y el envejecimiento en las personas y en la sociedad. A través de los cursos: "Envejecimiento e Introducción a la Gerontología", "Contexto y Aspectos Relevantes del Envejecimiento", "Desafíos para la Intervención del Profesional Gerontólogo" y "Herramientas Sociales para la Intervención con Personas Mayores", los estudiantes adquirirán aprendizajes centrales sobre las realidades sociales, culturales y psicológicas que enfrentan las personas mayores. Este diplomado capacitará a los participantes en el diseño e implementación de intervenciones sociales efectivas, enfocadas en mejorar la calidad de vida de los adultos mayores.

La formación que ofrece este diplomado es altamente pertinente para profesionales que deseen especializarse en el área de la gerontología social. Los conocimientos y habilidades adquiridos permitirán a los estudiantes abordar de manera integral los desafíos que enfrenta la población mayor, contribuyendo a su bienestar y calidad de vida. Los egresados estarán preparados para desarrollar proyectos, programas y políticas públicas que promuevan la inclusión social y el respeto por los derechos de las personas mayores, en diversos contextos profesionales como la salud, la educación y el trabajo social. Todo ello en el marco de la creciente demanda por profesionales capacitados para el trabajo con personas mayores, producto del cambio sociodemográfico que enfrenta nuestro país, consecuencia de la baja en la natalidad y el aumento en la esperanza de vida.

El diplomado se impartirá mediante una metodología online clases en vivo a través de una herramienta streaming, que incluirá clases expositivas, análisis de casos y talleres prácticos. A lo largo de los módulos, los estudiantes participarán en actividades interactivas que les permitirán aplicar los conocimientos teóricos en situaciones reales. Esta metodología práctica fomentará un aprendizaje dinámico y colaborativo, en el que se integrarán aportes de diversas disciplinas, enriqueciendo la experiencia formativa con enfoques interdisciplinarios en psicología, sociología y trabajo social. Así, los estudiantes aprenderán de manera integral y aplicada, preparándose para afrontar los retos del campo gerontológico.

• Licenciatura, título profesional, o egresado de universidad o instituto profesional,
• Carta de motivación (solo para quienes no cuenten con experiencia en el ámbito del trabajo con y para personas mayores).

• Analizar la situación y enfoques de abordaje de la vejez y el envejecimiento en las personas y en la sociedad.

Cada curso del diplomado tiene un 25% de ponderación:

• Curso 1: Envejecimiento e introducción a la gerontología 25%
• Curso 2: Contexto y aspectos relevantes del envejecimiento 25%
• Curso 3: Desafíos para la intervención del profesional gerontólogo 25%
• Curso 4: Herramientas sociales para la intervención con personas mayores 25%

Para aprobar el diplomado, el alumno debe cumplir con el siguiente requisito:

Calificación mínima de todos los cursos 4.0 en su promedio ponderado

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Para aprobar un Diplomado o Programa de Formación o Especialización, se requiere la aprobación de todos los cursos que lo conforman y, en los casos que corresponda, de otros requisitos que indique el programa académico.

El estudiante será reprobado en un curso o actividad del Programa cuando hubiere obtenido como nota final una calificación inferior a cuatro (4,0).

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Además, se entregará una insignia digital por diplomado. Sólo cuando alguno de los cursos se dicte en forma independiente, además, se entregará una insignia por curso.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo:  

• Currículum vitae actualizado.
• Copia simple de título o licenciatura (de acuerdo a cada programa).
• Fotocopia simple del carnet de identidad por ambos lados.

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.