Aplicación de técnicas para el desarrollo organizacional

Darío Rodríguez

Sociólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Ph.D. en Sociología de la Universidad de Bielefeld, Alemania. Profesor del Departamento de Industrias e Ingeniería de Sistemas y de la Pontificia Escuela de Periodismo de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Autor de varios libros sobre organizaciones y consultor de empresas.

* EP (Educación Profesional) de la Escuela de Ingeniería se reserva el derecho de reemplazar, en caso de fuerza mayor, a él o los profesores indicados en este programa; y de asignar al docente que dicta el programa según disponibilidad de los profesores.

En este curso los participantes aplicarán técnicas para la gestión efectiva en el proceso de co-construir organizaciones que pongan como centro al trabajador y sus motivaciones para estructurar dinámicas relacionales entre distintas áreas y funciones que sean adaptables a los cambios.

Este programa surge en respuesta a la demanda de organizaciones y personas por cursos de capacitación enfocados a la planificación de distintas áreas de la organización que tengan como eje al individuo y la cultura. Las capacidades para gestionar el talento dentro de una organización con una mirada integral son cada vez más relevantes para mejorar el crecimiento sustentable. Se estima que una mala gestión en términos relacionales podría llevar a un clima y desempeño bajo y como consecuencia a una pérdida de puestos de trabajos.

El formato e-learning surge como una solución que permite construir aprendizajes a partir de los aportes de los participantes y entregando flexibilidad a sus horarios de estudio.

Se sugiere: 

• Grado académico, título profesional universitario y/o título técnico.
• Experiencia profesional en empresas u organizaciones relacionadas al área del curso.
• Conocimiento del idioma inglés a nivel lectura.

Resultado de aprendizaje general

• Aplicar técnicas de gestión organizacional centradas en los requerimientos de las áreas funcionales de cada institución para lograr un crecimiento adaptable a los cambios del entorno.

Resultados de aprendizaje específicos

• Analizar el diagnóstico organizacional mediante herramientas y dimensiones clave para la identificación del estado de la organización.
• Analizar la cultura organizacional y su relación con los procesos de cambio en las organizaciones.
• Analizar los procesos de toma de decisiones, poder y conflicto en contextos organizacionales.
• Formular estrategias de comunicación organizacional para la gestión del cambio en la organización.
• Aplicar herramientas de gestión del conocimiento y del talento para el desarrollo organizacional.
• Aplicar enfoques de inclusión y diversidad para el fortalecimiento de la gestión organizacional.

El curso está constituido de seis clases e-learning y dos clases sincrónicas.

• Aprendizaje autónomo asincrónico
• Clase expositiva
• Foro
• Estudio de caso

• Diagnóstico organizacional
  • Cambio espontáneo, inducido y desarrollo organizacional.
  • Diagnóstico organizacional.
  • Dimensiones del diagnóstico organizacional.
  • Herramientas y técnicas del diagnóstico organizacional.
• Cultura y cambio cultural
  • Usos y abusos del concepto de cultura.
  • La cultura en la perspectiva de los sistemas organizacionales.
  • Historia, memoria social y cultura organizacional.
  • Cambio e intervención en la cultura de una organización.
• Toma de decisiones y poder
  • Reflexiones y estudios sobre la toma de decisiones.
  • Toma de decisiones y sistemas organizacionales.
  • El poder.
  • Conflicto.
• Comunicación organizacional
  • Las comunicaciones y la evolución de la humanidad
  • El concepto de comunicación y sus improbabilidades
  • Comunicaciones en la sociedad y en la organización
  • ¿Cómo las organizaciones superan las improbabilidades?
• Gestión del conocimiento
  • Problemas de la sociedad, soluciones organizacionales.
  • Los diferentes capitales de una organización.
  • Gestión del capital humano.
• Inclusión y exclusión
  • Inclusión y exclusión en la sociedad moderna.
  • Exclusión e inclusión en las organizaciones.
  • Discriminación por discapacidad.
  • Discriminación por belleza.
  • Otras discriminaciones.
  • Buscando la inclusión.
  • Medidas para facilitar la inclusión.

• 6 controles individuales: (30%)
• 3 foros: (20%)
• 1 trabajo de aplicación final grupal: (30%)
• 1 examen final global individual: (20%)

Para aprobar el curso, el alumno debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Realizar todas las actividades del curso
• Obtener una nota final igual o superior a 4.0

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación. 

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación o asistencia digital (cuando corresponda a los requisitos del programa) otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo: 

• Fotocopia Carnet de Identidad.

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula