Habilidades para potenciar el liderazgo en mujeres

Ana María Acuña

Magíster en Psicología de la Universidad de Chile y Psicóloga de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. También, es Diplomada en Gestión de Políticas Sociales, en Investigación y en Género y Gestión Pública. Cuenta con una certificación como Maestro Guía Nivel experto por la Cámara Chileno-Alemana de Comercio e Industria. Ana María Acuña tiene una vasta trayectoria en gestión y formación en instituciones de educación superior universitaria con perspectiva de género, participación e inclusión sociolaboral.

Cuenta con una certificación como Maestro Guía Nivel experto por la Cámara Chileno-Alemana de Comercio e Industria.

Ana María Acuña tiene una vasta trayectoria en gestión y formación en instituciones de educación superior universitaria con perspectiva de género, participación e inclusión sociolaboral.

* Escuela de Ingeniería se reserva el derecho de reemplazar, en caso de fuerza mayor, a él o los profesores indicados en este programa; y de asignar al docente que dicta el programa según disponibilidad de los profesores.

El curso Habilidades para potenciar el liderazgo femenino tiene como objetivo desarrollar herramientas de liderazgo femenino en mujeres que ejercen o desean ejercer cargos de responsabilidad. Así mismo, entrega a cualquier persona, sin importar su género, la posibilidad de analizar los entornos organizacionales y las condiciones que favorecen o restringen el liderazgo de las mujeres en el mundo de trabajo, desarrollando aprendizajes en torno a herramientas para potenciar el liderazgo femenino.

A partir de un diagnóstico contextual en torno a la división sexual del trabajo y la consecuente segregación sexo genérica configurada en contextos educativos y laborales, se abordará el impacto de la construcción social tradicional del género tiene en las oportunidades de desarrollo de liderazgo de mujeres y hombres, identificando brechas y oportunidades de transformación.

A lo largo de las sesiones, se analizarán estándares de liderazgo con foco en el liderazgo transformacional, desarrollando competencias laborales para el ejercicio de un liderazgo femenino que se oriente a la configuración de contextos organizacionales equitativos y conciliadores.

El curso busca que sus participantes puedan analizar las políticas públicas que promueven la incorporación de mujeres en cargos de responsabilidad dentro de las organizaciones y que puedan diseñar planes propios dentro de sus instituciones bajo un marco de la conciliación y corresponsabilidad.

Algunas preguntas generadoras de reflexión que se analizan dicen relación con ¿Cómo impactan los roles de género al desarrollo del liderazgo de las mujeres en las organizaciones? ¿Qué impide nuestro avance profesional y qué nos impulsa hacia arriba? ¿Qué oportunidades se podrían aprovechar para promover a las mujeres al liderazgo? ¿Cuál es el rol de los hombres en la promoción del liderazgo femenino? ¿Cómo las organizaciones pueden potenciar todos los talentos desde una perspectiva de equidad?

El formato e-learning surge como una solución que permite construir aprendizajes a partir de los aportes de los participantes y entregando flexibilidad a sus horarios de estudio. Los participantes podrán interactuar con sus compañeros y tutores a través de mensajería y foros de discusión aplicados, incorporando sus distintas aproximaciones a las temáticas tratadas y su diversidad de experiencias, enriqueciendo la reflexión y la apropiación de los conceptos claves.

*Este curso es parte del Diplomado en Mujer y liderazgo. 

Se sugiere tener:

• Grado académico, título profesional universitario y/o título técnico.
• Manejo básico de Microsoft Word, Microsoft Excel, Acrobat Reader y navegadores web
• Experiencia en desarrollo de equipos.
• Conocimiento del idioma inglés a nivel lectura. 

Se sugiere contar con un dispositivo compatible, navegadores web actualizados, conexión a Internet estable, sistema operativo compatible, capacidad de reproducción multimedia, cámara y micrófono.

Resultado de aprendizaje general

1. Diseñar estrategias para potenciar el liderazgo de mujeres en organizaciones.

Resultados de aprendizaje específicos

1. Identificar modelos de liderazgo y sus ventajas y desventajas para la participación de mujeres en roles de incidencia y toma de decisiones en las organizaciones.
2. Reconocer las políticas y normativa vigente en chile y latinoamérica que permita la promoción y la participación y el liderazgo de mujeres.
3. Distinguir los modelos de liderazgo, las ventajas y desventajas para la participación de mujeres en las organizaciones.
4. Analizar el liderazgo de mujeres            desde una   perspectiva de equidad, conciliación y corresponsabilidad en las organizaciones.
5. Aplicar herramientas para promoción de cambios organizacionales que favorezcan la participación y ejercicio de liderazgo de mujeres en el mundo del trabajo.
6. Diseñar estrategias que favorezca la participación y el ejercicio de liderazgo de las mujeres en una organización.

Estrategias metodológicas

El curso está constituido de seis clases e-learning y dos clases sincrónicas.

• Aprendizaje autónomo asincrónico
• Clase expositiva
• Foro
• Estudio de caso

Horas Totales: 75 | Horas directas: 35 | Horas indirectas: 40

Créditos: 4 créditos.

Contenidos:

• Género y participación laboral de mujeres 
  • Sesgos Inconscientes 
  • Conceptos de rol, estereotipos y sesgos de género, lo masculino y lo femenino como marcos de acción posibles 
  • La división sexual del trabajo: trabajo productivo y reproductivo.  
  • Género y trayectoria formativo laboral 
  • Brechas de género y participación laboral de mujeres 
• Promoción de la participación de mujeres en el mundo del trabajo remunerado: tratados políticas y normativa vigente 
  • Normativa vigente para la promoción de los derechos de las mujeres 
  • CEDAW, Belem do Pará y otros Tratados 
  • Sistema Normativo Nacional que favorecen igualdad de oportunidades para hombres y mujeres 
  • Legislación vigente 
  • Institucionalización de los derechos de las mujeres en Chile 
• Modelos de liderazgo: ventajas y desventajas para la incidencia de mujeres en las organizaciones 
  • Modelos de Liderazgo. 
  • Mujeres y liderazgo: percepción social, sexismo y autopercepción 
  • Liderar en clave mujer ¿Es posible en entornos masculinizados? 
  • El techo de cristal y el suelo pegajoso: ¿Qué los causa? 
• Liderazgo de mujeres desde una perspectiva de equidad, conciliación y corresponsabilidad en las organizaciones 
  • Nuevos desafíos del contexto organizacional 
  • Equidad de Género y conciliación de la vida laboral familiar y personal 
  • Herramientas de un/a líder transformacional: Liderando para todas y todos: empoderamiento, motivación, acción colectiva 
  • Tips para convertirte en un líder o lideresa transformacional 
  • Mi visión personal: Lo que debe cambiar y lo que puedo cambiar 
• Rol de los hombres en el impulso al liderazgo de mujeres: De la dicotomía a la colaboración 
  • Liderazgo, masculinidad y trabajo 
  • Masculinidad hegemónica y nuevas masculinidades 
  • Desafíos organizacionales en la participación de mujeres en cargos de liderazgo 
  • Cómo se suman los hombres en la construcción de un liderazgo inclusivo desde un enfoque de equidad de género 
• Herramientas para promover el liderazgo de mujeres en las organizaciones 
  • Herramientas diagnósticas para el levantamiento de brechas de género en las organizaciones 
  • Gestión estratégica con perspectiva de género 
  • Comunicación no sexista e inclusiva 
  • Corresponsabilidad y conciliación en el marco de la NCH 3262 
  • Protocolos y acciones para prevenir la violencia de género y el acoso laboral y sexual 
  • Transversalidad del enfoque de género en las organizaciones ¿Cuál es mi compromiso? 
• 
  

Estrategias evaluativas

El curso cuenta con las siguientes actividades de evaluación:

• 6 controles individuales: (15%)
• 3 foros: (25%)
• 1 trabajo de aplicación final grupal: (30%)
• 1 examen final global individual: (30%)

Para aprobar el curso, el alumno debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Obtener una nota final igual o superior a 4.0

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de ningún tipo de certificación. 

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación ubicada al lado derecho de esta página web. Un correo de confirmación solicitará enviar los siguientes documentos:

• Fotocopia Carnet de Identidad.

Cualquier información adicional o inquietud podrás escribir a Oriana Fonseca al correo oriana.fonseca@uc.cl

INFORMACIONES RELEVANTES

Con el objetivo de brindar las condiciones de infraestructura necesaria y la asistencia adecuada al inicio y durante las clases para personas con discapacidad: Física o motriz, Sensorial (Visual o auditiva) u otra, los invitamos a informarlo. 

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula.