Diplomado en Teatro aplicado en educación, salud y comunidad

María Verónica García-Huidobro Valdés

Actriz, directora y Pedagoga Teatral UC, Profesora Asociada de la Escuela de Teatro UC. Magíster en Gestión y Dirección Escolar de Calidad, Universidad del Desarrollo. Gestora y directora Compañía La Balanza: teatro y educación. Especialista en Pedagogía Teatral y asesorías en Educación Artística. Autora del libro Pedagogía Teatral: Metodología Activa en el Aula y co-autora del libro Teatro Aplicado en Educación, ambas publicaciones editadas por Ediciones UC.

Ignacia Goycoolea Robles

Actriz, magíster en Teatro Aplicado en Educación y Comunidad por la U. de Londres. Encargada del Departamento de Educación y Mediación del Teatro UC e integrante de la compañía Tryo Teatro Banda. En el área de la gestión cultural: experiencia en mediación artística, investigación y producción. En el área pedagógica, experiencia en contextos comunitarios, educativos, penales e interculturales. Docente del área de Teatro Aplicado de la Escuela de Teatro UC.

Víctor Romero Rojas

Actor UC, con estudios de Magíster en Desarrollo Cognitivo y Evaluación Dinámica de la Propensión al Aprendizaje. Doctor en Psicología Social y Política de la U. de Chile. Académico de la Facultad de Artes y Medicina UC y Coordinador de Investigación y Académico en Centro UC Síndrome de Down. Director Ejecutivo Fundación Mawen. Miembro CONADIS y Grupo de Trabajo de Estudios Críticos en Discapacidad del Consejo Latinoamericano de C. Sociales Investigador joven en Núcleo DISCA.

Sol Sedano Solís

Investigadora y docente especialista en Teatro Aplicado. Profesora de la Escuela de Teatro de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Jefa del Programa de Doctorado, Facultad de Artes UC. Doctora en Estudios Teatrales por la Universidad de Alcalá. Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera, UAH-España. Profesora de Castellano, UMCE.

Andrea Ubal Rodríguez

Actriz y directora UC, profesora y directora de la Escuela de Teatro UC. Magíster en teatro y Doctora en estudios y prácticas teatrales Université du Québec à Montréal. Su trabajo de investigación y creación se ha centrado en temas relacionados con los procesos de creación ligados a la memoria, la identidad y la transmisión de testimonios en escena. También investiga metodologías para la formación de actores, y para el desarrollo del teatro aplicado en la comunidad.

El Diplomado en Teatro Aplicado en Educación, Salud y Comunidad explora las oportunidades que ofrecen el teatro y las artes escénicas al posicionarse como vehículos de conocimiento, rehabilitación y transformación social en contextos de salud, educación y comunidad. El propósito del programa es que sus estudiantes conozcan el campo de investigación interdisciplinario y dinámico del Teatro Aplicado en el marco de los estudios teatrales e implementen estrategias de acción, proyectos y/o programas en sus áreas de aplicación en educación, salud y comunidad. El Diplomado entrega una formación integral que abarca diversas metodologías y técnicas provenientes del teatro y las artes escénicas.

En educación conocerán la metodología activa de la Pedagogía Teatral y sus aplicaciones al interior del sistema educativo como asignatura en sí misma o como herramienta pedagógica al servicio de un sector curricular y al exterior del sistema educativo mediante la implementación de talleres de teatro vocacionales.

En la dimensión de la salud revisarán modalidades de teatro aplicado en salud mental, discapacidad y neurodivergencia, técnicas orientadas a grupos de personas mayores, estrategias circenses para la reparación del daño en comunidades vulneradas, y aplicaciones de clown y teatro de formas animadas en espacios hospitalarios.

En el área comunitaria aprenderán prácticas de teatro participativo, teatro comunitario, teatro biográfico, teatro para personas oprimidas, teatro espontáneo, narración oral comunitaria y propuestas metodológicas para abordar la reparación del daño en comunidades vulneradas y la reinserción social de personas privadas de libertad.

Además, se abrirá la reflexión ética sobre el rol del facilitador, permitiendo a sus estudiantes analizar la importancia de orientar procesos sin adoptar posturas asistencialistas o de instrumentalización.

El aporte del programa se refleja en diversos ámbitos de aplicación, pues permite a sus participantes trabajar en distintos contextos, tales como: instituciones educativas, centros comunitarios, organizaciones sociales, fundaciones, hospitales, centros y/o consultas terapéuticas, espacios laborales expuestos a estrés, escuelas especiales, residencias o espacios de reunión de personas mayores, centros de reclusión, entre otros.

A su vez, entrega competencias para desarrollar una amplia variedad de quehaceres específicos como trabajar de forma interdisciplinar y colaborativa con profesionales de distintas áreas y diseñar, implementar, facilitar y evaluar estrategias, programas y/o proyectos que contribuyan a promover la salud, favorecer el aprendizaje e impulsar el desarrollo de los procesos de grupos o comunidades, mejorando sus condiciones y fortaleciendo sus lazos y sentido de pertenencia.

De esta manera, el Diplomado contribuye abriendo el campo laboral de sus estudiantes, pues amplía las oportunidades profesionales en estos sectores y posibilita la gestión de sus propios proyectos de Teatro Aplicado en Educación, Salud y Comunidad.

Su metodología es teórico-práctica y combina clases expositivas, videos, análisis de casos y foros. También incluye en su modalidad práctica actividades interactivas, ejercicios lúdicos y físicos, cuyas estrategias promueven el aprendizaje significativo a través de la experiencia, fomentando la interacción de sus participantes y desarrollando la capacidad de reflexión tanto individual como colectiva. Se utilizará una plataforma streaming para su impartición. 

*La malla del Diplomado en Teatro Aplicado en Educación, Salud y Comunidad permite su certificación al aprobar en un plazo máximo de 2 años los 3 cursos que lo conforman: Teatro Aplicado en Educación, Teatro Aplicado en Salud y Teatro Aplicado en Comunidad. Esta innovadora propuesta abre la posibilidad de pagar de forma independiente, cada uno de estos cursos durante este rango de tiempo o acceder a un valor preferencial al matricularse directamente en el Diplomado.

*Al tener la certificación del Diplomado en Pedagogía Teatral UC, es posible obtener la certificación del Diplomado en Teatro Aplicado en Educación, Salud y Comunidad aprobando los cursos Teatro Aplicado en Salud y Teatro Aplicado en Comunidad.

• Profesionales universitarios con licenciatura y egresados de institutos en áreas relacionadas a las siguientes temáticas: arte, artes escénicas, cultura, educación, comunicaciones, ciencias sociales, humanidades, salud y derecho.

*Las personas egresadas, que estén en proceso de titulación pueden postular de igual manera informándolo previamente a la coordinación del Diplomado. 

• Experiencia previa en contextos educativos y/o de salud y/o comunitarios vinculados al teatro y/o a las artes escénicas, por ejemplo: facilitar un taller de teatro o de artes escénicas, actividades de mediación, proyectos de intervención, etc.

* En caso de no contar con experiencia previa, es posible postular de igual manera, informándolo previamente a la coordinación del Diplomado. 

• Estar realizando durante el periodo de estudios una actividad vinculada al área de la educación y/o salud y/o comunitaria en la que puedan aplicarse las técnicas, herramientas y los contenidos revisados durante el programa, por ejemplo: facilitar un taller de teatro o de artes escénicas, actividades de mediación, proyectos de intervención, etc. en establecimientos educacionales, fundaciones, instituciones, organizaciones comunitarias, municipalidades, etc..

* El objetivo de este requisito es que el/la estudiante ponga en práctica las herramientas que se irán entregando durante la realización del programa, de esta manera, el equipo docente podrá orientar las dudas que puedan surgir en el proceso de aprendizaje.

* En caso de no estar realizando alguna actividad vinculada a estas áreas durante el periodo de estudios, es posible postular de igual manera, informándolo previamente a la coordinación del Diplomado. 

Aspectos técnicos:

• Computador con conexión a internet con capacidad para acceder a navegadores web (Google Chrome, Firefox de Mozilla, Safari, etc.) y a la plataforma zoom, con cámara funcionando en correctas condiciones.
• Un espacio personal, libre y despejado que permita el correcto desarrollo de la clase.

*Se solicita tener la cámara encendida durante toda la sesión.

• Aplicar los recursos del teatro y las artes escénicas como vehículos de conocimiento, rehabilitación y transformación social en áreas vinculadas a Educación, Salud y Comunidad, incorporando competencias metodológicas y técnicas del Teatro Aplicado desde un enfoque ético, transdisciplinar y colaborativo con la finalidad de movilizar a sus participantes y ampliar los criterios en el diseño, planificación, ejecución y evaluación de programas, proyectos y estrategias de acción en sus diversos ámbitos de aplicación.

• Curso: Teatro Aplicado en Educación 40%
• Curso: Teatro Aplicado Salud: 30%
• Curso: Teatro Aplicado en Comunidad: 30%

Los alumnos deberán ser aprobados de acuerdo los siguientes criterios:

• Calificación mínima de todos los cursos 4.0 en su promedio ponderado
• Asistencia mínima del 70%

Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional.

Para aprobar un Diplomado o Programa de Formación o Especialización, se requiere la aprobación de todos los cursos que lo conforman y, en los casos que corresponda, de otros requisitos que indique el programa académico.

El estudiante será reprobado en un curso o actividad del Programa cuando hubiere obtenido como nota final una calificación inferior a cuatro (4,0).

Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación digital otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Además, se entregará una insignia digital por diplomado. Sólo cuando alguno de los cursos se dicte en forma independiente, además, se entregará una insignia por curso.

Las personas interesadas deberán completar la ficha de postulación que se encuentra al costado derecho de esta página web y enviar los siguientes documentos al momento de la postulación o de manera posterior a la coordinación a cargo.

Se deberá adjuntar, al momento de la inscripción (o enviar posteriormente a la coordinación del programa al correo sipozo@uc.cl) los siguientes documentos:

• Copia documento de identidad
• Copia simple de título o licenciatura
• Currículum vitae actualizado
• Documentos que acrediten experiencia previa y labor actual en el área del teatro/artes escénicas y su relación en contextos educativos y/o de salud y/o comunitarios. Es posible acreditarlo con una carta firmada por la institución o lugar en la que se desempeña o se haya desempeñado o con boletas/contratos que especifiquen la labor realizada. En caso de no contar con experiencia previa y labor actual en esta área, puede postular de igual manera, indicándolo al momento de enviar los documentos (el proceso de admisión quedará sujeto a la aceptación desde la jefatura del programa).

Luego serás contactado, para asistir a una entrevista personal.

Las postulaciones se realizarán hasta completar las vacantes. 

*Ante cualquier duda escribir al coordinador del programa:

Sebastián Pozo

sipozo@uc.cl

Con el objetivo de brindar las condiciones y asistencia adecuadas, invitamos a personas con discapacidad física, motriz, sensorial (visual o auditiva) u otra, a dar aviso de esto durante el proceso de postulación.

El postular no asegura el cupo, una vez inscrito o aceptado en el programa se debe pagar el valor completo de la actividad para estar matriculado.

No se tramitarán postulaciones incompletas.

Puedes revisar aquí más información importante sobre el proceso de admisión y matrícula